读笑来老师写作课，他讲写作最重要的是“独立思考能力”，何谓独立思考能力，难道我这么多年都没有思考过，没有独立思考过，没有真正的独立思考过，我被自己吓到了，这么多年我是怎么过来的？竟糊涂到如此地步？
看些乱七八糟的书，没有方向感，大部分的时间都用来追“电视剧”，“新闻八卦”，随着剧情的变化喜怒哀乐，有时哭的稀里哗啦，有时笑的前俯后仰，也从来没有想过自己都是浑浑噩噩这样过来的，没有深层次思考背后的逻辑关系，作者要表达的是什么？为什么这样表达？这样表达抓住了客户的哪些心理；笑来老师说：“只有精彩的思考，才能精彩的写作，只有精彩的处理，才能精彩的输出”要好好揣摩这些话，学会深度思考，提高自己的认知，不能长期浮于表面；任何事都要养成独立思考的习惯，看东西要看透彻，通过现象看出本质。不追电视剧了，虽然不追电视剧了，可我的有效利用时间太低了，以每天8小时的时间来算，我的有效利用时间大约是1小时，其余时间都被杀掉了，都被白白的流失了，想想是不是很可惜，多么残忍的一个人啊！就算在看书，在做事，可不走心，注意力不集中，收效甚微，要强烈克服这种状态，怎样克服？？？做一件事不能长时间做，时刻提醒自己注意，及时把跑远的心拉回来。
提高自己的输入质量，读好书，精读，读完之后思考，写总结。建立自己的价值观，凡事多想想对错，哪个是重要的，哪个是最重要的，什么是大是大非？每天多花些时间问问自己这5个问题：
1、 这事对吗？
2、 什么事更重要？
3、 什么事最重要？
4、 什么事绝对不能做？
5、 什么事一定做到底？
要不断更新自己的操作系统，不能老停滞不前，有效的锻炼自己的思考能力，同时也要多输入
1、 多读心理学方面的书。
2、 多读经济学通俗读物。
3、 只要有机会就去分析、拆解那些公众人物是怎样化解危机的。
4、 要思考每个真实反馈背后的心理，出发点，价值观，给自己一个机会去了解每一类人。
什么叫沟通？什么叫有效沟通？你能让对方明白他之前不明白的事，了解他之前不了解的事实，具体分1、已知和未知2、简单和复杂3、次要和重要。在修辞上笑来老师经常用到排比、类比，他说通过类比在沟通中从已知到未知之间搭建了一座桥梁，否则大家走不过去，排比是反复重复，以加深印象。
通过做调查、做研究突破局限，做调查做研究的核心目标“就是为了突破局限，在思考质量上如何突破局限？1、要多读统计与概率2、历史方法论。
笑来老师说不懂逻辑的是文盲，不懂统计概率是文盲，不懂历史方法论也是文盲，自己对照一下看哪些符合。
