1⃣️教育学生，培养他们终身学习的能力，激发他们从事独立而原创性的研究，并且通过他们的发现使世界受益。——1776年，约翰·霍普金斯大学成立时，吉尔曼就确立了下面这种办学理念2020.7.23记
2⃣️他以学习者的身份激励着他人，是真正睿智的教育者和引路人， 他奋斗一生，用公正与慈爱引导迷途者去往主的方向。他以原罪为耻，却怜爱有罪之人；他是严师畏友，却对弱者不吝关爱。——格罗斯泰斯特，墓志铭（牛津大学第一任校长、神学家）
3⃣️我们要培养实干家和能做出成就的人，他们成功的事业生涯可以大大增进公共福祉。我们不要培养世界的旁观者、生活的观众或对他人的劳动十分挑剔的批评家——艾略特（哈佛大学校长）
4⃣️美国的名校各有特点，但是有一点它们是共同的，就是要培养对社会有巨大正面影响力的行业领袖和精英，那些人应该领导未来的美国乃至未来的世界。——吴军《大学之路》
5⃣️再远大的抱负、再美好的梦想都需要脚踏实地，去努力、去奋斗才能实现，大学的首要任务是学习，四年时光弹指而过，同学们要珍惜韶华，做好比以往在中学阶段还苦还累的准备，古往今来的成功从来没有捷径，唯有勤奋和努力在拼搏中前进，在砥砺中成长，在不懈奋斗中实现你们的梦想——中山大学罗俊校长在2018年新生开学典礼上的讲话
6⃣️生命的力量源自于信念，人生的风景取决于选择。人的一生总会遇到挫折和磨难，有信念的人能够将阻力转化为动力、将经历转化为阅历，能够从风雨中不断获得成长的滋养。“心中有阳光，脚下有力量”，有坚定信念的人是强大的、坚韧的，是无所畏惧的、不可战胜的。 ———来自在清华大学、湖北高校联合在线大型招聘会启动仪式上的讲话 清华大学校长 邱勇
7⃣️教育的职责，不在于灌输知识，而是激发一个人探索新知的欲望。——李希贵
8⃣️关于【教 学】
教：有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长；
学：学以致用，学而实习，循序渐进，持之以恒。
——魏书生 一位卓有成效的教育家 老师
9⃣️梅贻琦先生说：大学之大乃大师之谓也，非大楼之谓也，意思：就是大学办得好，不是大楼有多好，教学条件有多好，而是老师一定要好，老师有大师的水平。2019.9.8记
1⃣️0⃣️书是最便宜、最容易成长的阶梯；
1⃣️1⃣️教育是最廉价的国防。
1⃣️2⃣️林则徐说过一段发人深省的话：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”
1⃣️3⃣️马斯洛: "教育是让一个人成为最好版本的自己”,
1⃣️4⃣️我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。——龙应台 《亲爱的安德烈》
1⃣️5⃣️没有人文的科学是灾难——吴军
1⃣️6⃣️家庭教育，如果讲一个关键词，就是身教言传。—王凯斌
1⃣️7⃣️很多父母犯了教育的失误，不是因为第一当父母缺乏经验，而是第一次品尝到权利的滋味，使用的时候忽视了尊重和界限。
1⃣️8⃣️我想起一件事，我在十几岁的时候很喜欢顾城。读了很多诗集，久了之后就忘了。直到有一次大概也是在十年前的时候，我在云南藏区公益活动中去徒步，当天花了大概一天的时间翻山越岭到了一个没有通公路的村庄，村庄小学墙上有一句话写的是：我们走了那么远去寻找一盏灯。
1⃣️9⃣️教育不是灌输，而是激发学生的主体意识。让学生的特性被接纳，让学生从“老师家长逼我学”，转变到“这个我感兴趣，我有自信我想学”。李希贵
