晨起听原文，听导读。听老师责善，点评。每次听都有不同的收获，就像自己最近在学习的过程中遇到了卡点，明明学习了很多知识。但到用的时候发现用无可用，直到刚刚跟价值圈的伙伴们讨论，看到大家各自分享了自己的方法，自己从中看到很多不足之处，没有把教是很好的学这句话活学活用，举一反三。
因为在教之前首先要转换成大白话而不是书面语，相当于自己学了加深了一次记忆，针对不同的人群转换方式亦不同，比方说跟孩子说的话得用孩子能听懂的方式，以此类推。这是第二次对学的转化，说出来之后孩子有不同的观点，对不同的观点进行讨论。是对学的第三次转化。讨论完有异议需要重新进入学习是第三次转化。如此反复，学得自然扎实。
