五
再说另外一对，C1和C2。这一对可以说是更优秀两位，但却更折腾。
C1的优秀在军训时就表现出来了。这男生长得阳光帅气，高高大大带着一些秀气，爱说爱笑，性格开朗，正是当下很受欢迎的男生类型，很受女生们喜欢。军训休息时主动给大家唱歌，还是很炫的英语歌，更是迷倒了众多小女生。C1的成绩也很好，经常排到十名之内，在高一时，班里几个活跃的小女生就经常围着他，有女生开玩笑要当男帅哥的丈母娘，说有闺女了以后要嫁这样的。但C1始终没有谈恋爱。我也有意培养C1，让他承担一些班级事务，无奈他总是丢三落四，做事不认真，更多的是想表现自己，后来就没有再当班委。在高一的运动会上，男生参与长跑比赛，跑得非常拼。比赛结束后因身体不适吐了，然后回家休息，这个拼劲也让同学们赞叹不已。
C2是个比较漂亮的女生，学习特别努力。虽然不是特别聪明，但是靠着勤奋努力和良好的学习习惯，学习成绩一开始就比较好，文理分科前基本位于前几名，文理分科后有所下降，但也能保持在前十名。但是这女孩子生活习惯上有问题，经常不吃晚饭，而且据家长反应周末在家经常熬夜看电影或其他。我在高中三年对她要求最多的是“要好好吃饭啊！好好休息！”，一般她都会口头答应。这个女生性格特别犟，父母说的听不进去，我说了也只是表面应允，多数仍然我行我素。
这一对也是从高二下学期开学不久就开始谈的。两人座位很近，后来直接坐到一起，有时女生甚至都倒在男生身上，行为不雅。后来经过批评教育，两人分开坐，行为上也有收敛。两人谈恋爱后完全陷入两人世界，但相处的并不好，经常发生争吵。经过反复的小折腾，两人分分合合发生了很多次，最终爆发了大的冲突，两人彻底闹僵。
先是男生因某些原因不再理女生，坚决分手，而女生却痛哭要与男生说清楚原因。此事折腾比较大，双方家长来学校进行数次沟通，甚至在周末时男生直接与女生家长发生语言冲突，经协商调解后女生仍始终想与男生进行最后通话，但男生一直拒绝。最后我同意由我出面向男生询问最后一次，男生因是我的要求有所迟疑，我提醒他不要因为是班主任的要求有所顾虑，最终男生拒绝沟通和解释，到此，两人暂时不再来往。
两个看似表面完全闹僵，但持续了较长一段时间后，两个关系有所缓和，背着我又有了来往。我偶尔看到也没说什么，毕竟两人对我的多次承诺都没做到，他两人的来往也不多并且对班级没有什么影响，我也暂时没找他两谈话。直到有一次两人又闹起来了，这次是男生主动要和女生进行对质和交流，而女生则不愿意，说是真要断绝来往。两人发生的闹剧让人感觉奇怪，男生拿了女生的书，女生却不敢去要，然后找到我求助，而男生的目的还是想要进行交流，说清楚两人的关系。之后又家长来学校协调后，两人又一次达成协议，双方断绝来往。此时已经是高三上学期期中的时候了，之后一直到高考两人没有再有来往。
最终高考，男生发挥很不好，考到了班里26名，对他来说算是很差的成绩了，最终选择了补习。女生的成绩起伏很大，从最班里前十名，后因恋爱影响一落千丈，最差时快到四十名了，两人断绝来往以后成绩开始明显进步，又回到十名左右，最终高考排到第9名，也算是不错了。
这一对学生是最闹腾的，两人的小闹剧经常发生，也被班里同学们当成了副面教材，对班里其他同学直到了一定的警示作用，其他恋爱的同学都没出现类似明显的闹剧。
