每个周五接孩子时，老师都会刻意跟家长多交流一些。
孩子的班主任是位本身性格很好又超级爱孩子的中年人，而且一直从事幼教行业，所以她既能技巧和情感兼顾，又能长期和眼前并重来带孩子。
在孩子上半托班这件事上，我觉得最幸运的事情，就是孩子能碰到这种老师。
这位老师跟我说：“跟其他老师聊你们孩子，大家都觉得你儿子好。”
她说，孩子既能玩，又能收。玩得时候，疯狂、投入、放松、没禁忌，但又能停下来稳下来听老师跟他讲道理。老师跟他讲道理，他能理解并配合。能同时做到这两样的，真的不容易。有的孩子，要么是被宠着捧着，根本不听别人说，要么是被大人吼着叫着，畏畏缩缩放不开。从孩子的表现就能看见大人。
老师说：“我跟几位年轻老师说，你这个妈妈在孩子身上是费了大心了。所以，你是最没必要担心孩子表现的，只需要像原来一样爱他就好。爱的力量最大。”
其实，老师的话让我惭愧不已。
想孩子初到人世这两年半时间，我也不是一个多么有爱的妈妈，也会情绪失控，会安全感无着落、会怒吼，会当着他的面摔东西发泄，会没轻没重说话做事，会伤害他。
每次，事后我会跟他道歉说：“每个人都会有情绪的，妈妈也是普通人，妈妈也有应付不来的时候，妈妈哭，妈妈吼，妈妈摔东西，就是把那些坏情绪发泄出来。希望你不要害怕，这很正常。”
甚至有时还会招呼上他，跟我一起大声摔书，扔枕头，等发泄完，我们再一起大笑着收拾“残局”。
所以，我并不是个多有爱的妈妈。如果非要为孩子那点所谓的好找原因的话，我想那应该归功于我读过的那些文字。
我叫不上孩子衣服的牌子，说不上奶粉的名称，但在孩子一岁半之前，我读过市面上绝大多数的育儿书籍。孩子一岁半以后，虽然再少有育儿书籍出现在案头，但文字的输入从没间断过。
很多文字，不一定直接与育儿相关，但是文字给了我见识，让我心底升腾起力量，给我一个更妥帖的情感出口，豁达了我的思想。
很多人问我：“老公不在身边，你一个人带着孩子不自怜吗？”
其实，一个人时才是进阶最快的。如果不是这几年一个人带孩子的时光，我根本不可能有那么多时间那么迫切却又平静的心情读那么多书，那么全身心投入到孩子身上。
发自内心的，感谢分离的这几年，不但没让我变成一个琐碎、操劳、怨恨、油腻的家庭妇女，反倒成就了一个越加明确定位和沉稳精干的我。
而更应感谢的，是那些文字，是它们在每个清晨和深夜陪伴我，给我力量，让我触摸自己的心底，让我去反思，让我更有能力去爱，去精进，去做一个更好的自己。
愿读更多更好的文字，愿做个更有爱的妈妈。
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