云天渐淡夏已辞，木叶微黄秋已至。在这秋风送爽，硕果累累的八月末，在这个充满希望与憧憬的开学之际，我有幸于2024年8月23日至24日和各位教育同仁一起身临内乡县实险幼儿园会议现场，共赴一场心灵的盛宴—2024年暑期“弘扬践行教育家精神”师德专题培训。
师德，它不仅仅是简单的道德准则，更是教师对学生深沉的爱、无私的奉献和无尽的耐心。它让教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰和成长的陪伴。它如同这秋日里的暖阳，温暖着每一个学生的心田，又似那累累硕果，承载着教育的丰收与希望。
第一天上午的培训在开班典礼中拉开帷幕。开班典礼上来自内乡县教师发展中心的胡潇书记详细讲述了此次培训的重要意义，并对培训内容，培训方式进行了阐述。内乡县教育体育局樊振芳书记也在开班典礼上发表重要讲话。樊书记强调师德师风建设是为党育人，为国育才的需要，是教师个人健康成长，幸福生活的基础，是时代发展的需要。抓好师德师风建设是我们每一位教育工作者肩负着的重要责任。广大教育工作者必须提高认识，深刻理解师德师风建设责任感和使命感。
接着，来自南召思源实验学校王公叁书记给老师们带来了《做四有好老师，当育人大先生，为草根教育家》的专题讲座。王书记首先讲了教育家精神的源起，接着结合具体的案例详细阐释了教育家精神的核心要义和内涵，使在座的老师加深了对教育家精神的理解。最后王书记从“坚定理想信念，使之入磐；陶冶道德情操，使之如玉；涵养扎实学识，使之如诲，勤修仁爱之心，使之如光”四个方面详细阐述了如何践行教育家精神。
第一天下午，内乡县教育局基础教育股杨武学股长带来《以德为魂，规范管理，双轮驱动，共筑梦想》的2024年秋学校规范管理讲座。杨股长首先分析了内乡教育发展进入重要关键节点的特征和存在的风险点，接着从“”培训的意义、当前学校面临的压力、目前教育面临的困境、对培训的认识、培训的内容、思考与建议六个方面对老师们提出了具体的工作要求。来自教体局的赵雨同志则以《守住教师育人的底线》为题告诫老师们:一要坚持以德立身，塑造教师美好形象，二要贯彻职业行为十项准则做新时代合格人民教师，三要规范教师行为底线，四要汲取反面典型深刻教训，不断涵养高尚师德，以德施教，以德育德。五要健全长效机制，筑牢师德防线。来自内乡四小的陈继副校长则以《师者心路—在成长中铸就使命与担当》为题，结合自己的成长经历讲述了自己是如何践行教育家精神的，给听会的老师带来深深的思考。
第二天上午的培训是由襄城县文昌小学刘忠伟老师带来以《成为风景，走向群体的专业发展》为题的精彩讲座。刘老师从“找寻风景，守住教育的初心；看到风景，向意料之外打开自己；成为风景，找寻最好的自己。”三个方面深情地讲述了自己的成长经历。听会老师也从中深刻感悟到了名师是如何践行教育家精神的。
下午我们聆听了来自河南大学外国语学院的王彩琴教授的专题讲座《如何让真实的学习真正发生》。王教授马上就到了退休的年纪，可是站在讲台上的她精神饱满，满脸都是幸福，丝毫看不出她对教育的一点懈怠与厌恶。一连三个小时的讲座，王教授只休息了十分钟，而且是一直站着为我们授课，这难道不是在践行教育家精神吗？这难道不是高尚的师德彰显吗？
王教授生于农村，长于农村，却用勤奋获得了知识，用知识改变了命运，使自己从一名农村人蜕变为大学教授。这其中一定有她对奋斗目标的不懈追求和努力付出。
如何让真实的学习真正发生？王老师告诉我们生活即课堂。他用最朴实简单的“婆媳关系”和生活中的“发面蒸馍”这些事例生动地阐释了什么是“四有课堂”，即:有话想说，有话可说，有话敢说，有话会说。王老师借用李政涛教授活在课堂里的至理名言告诉我们:课堂要扎实、充实、丰时、平时、真实。课堂还要做到:学生清晰，价值清晰，目标清晰，内容清晰，方法清晰，环节清晰，指令清晰。要立足课堂，让一切都在课堂发生。王教授的讲座没有华丽的词藻，没有高深的理论，却让我们深深的感受到一位即将退休的老教师对教育的执着与热爱，对教育家精神的解读。
随着时光的缓缓流淌，我们的教育家精神培训也即将落下帷幕。回望这段旅程，我们仿佛穿越了知识的海洋，攀登了智慧的高峰，更在心灵的深处，种下了教育家精神的种子。这不仅仅是一场培训，更是一次心灵的洗礼，一次灵魂的升华。我们在这里，见证了教育的力量，感受了教育家的情怀，更坚定了自己投身教育事业的决心与信念。让我们带着这份收获与感动，继续前行在教育的道路上。无论未来道路如何曲折，我们都要坚守初心，牢记使命，用我们的智慧与汗水，去浇灌那些渴望成长的幼苗，去点亮那些渴望知识的眼睛。
最后，愿我们都能成为那道光，照亮学生的前行之路；愿我们都能成为那座桥，连接过去与未来，传承智慧与文明。让我们携手并进，共同书写教育事业的辉煌篇章！
今天，我们聚集在这里，不仅是为了学习先进的教育理念，更是为了追寻那份深植于心的教育家精神﹣﹣那份对教育的无限热爱，对学生深沉的关怀，以及对教育事业不懈的追求与奉献。
