001 精进禅行亲子家园—开营
大家好，很高兴有机会能在这里和大家来见面。今天是开营，首先，我先介绍一下我自己，我叫金泓羽，我有两个孩子，一个三年级的男孩，还有一个大一的女儿。
其次，我是一个互联网的创业者，我自己有一家互联网公司，希望在外在环境发生巨大不确定的时代，比如：移动互联的、产业互联的时代，疫情常态化之下，能够帮助中小企业转型新零售，帮助大家实现业绩倍增和利润倍增。
大家可能很好奇，我为什么会出现在这里呢？其实，这里面有一些特殊的因缘，我特别感谢2021年的疫情，因为疫情让我有机会停下来，可以真正有时间去陪伴孩子，思考教育孩子这件事情。
我跟很多的事业型的家长一样，基本上对孩子处在放养的状态，我的两个孩子都是由爷爷奶奶来带的。过去不觉得，直到自己亲自带孩子的时候，才知道带孩子真的不是一件容易的事情。在这里非常感恩爷爷奶奶，将孩子照顾得无微不至，非常乖巧。
我慢慢发觉，孩子给老人带的好处显而易见，但是，隔代教育也有很多问题，比方说，爷爷奶奶会把孩子的生活照顾得非常的好，什么事情都替他们去做，对于学习，基本上，爷爷奶奶就盯着他们去学习，盯着、哄着他们去做各种各样的学习任务，但是我总觉得不应该是这样的。
因为我自己作为一个创业者，面试过非常多的人，我认为从未来的社会对人才需求的角度来看，孩子应该具备非常强的独立性，有自我的认知、信仰和理想，不但可以做到自立还要能够去引领别人、帮助别人；对新事物怀有好奇之心，同时具备非常强大的学习力，这样的人才是最受欢迎的。但是按照我们现在对于孩子的教导方式，教育出来的孩子，可能不见得是未来的社会真正需要的。
可是问题又来了，其实在过去非常多的时间里，都是以爷爷奶奶为主的教育方式，而我自己并不算是一个非常称职的家长，也没有去想过，我到底应该如何去培养和教育我的孩子！所以，摆在我面前的第一个问题：
到底什么样的教育方法，才是对的呢？
因为职业原因，经常用咨询顾问的身份帮助企业成长，提出解决方案，所以当我去面对一样东西的时候，我更多地会去从这件事情的本质（底层逻辑）出发，去弄清楚它的原理和原则，找到对应的方法论，然后基于这个方法论，来实践，验证结果。
因此，我就花了一些时间，去研究市面上的相关领域的书籍、影音资料等，想弄清楚到底孩子的教育该怎么做？我觉得我还是比较幸运的，没有花太多的时间，就找到了非常好的参考书籍，一本叫做《正面管教》，还有一本叫《学习的真相》。通过对这两本书学习与内化，加上我自己过去修行的智慧，经过一年左右的时间，不但在我孩子的身上而且在其他一些家庭的孩子的身上发生了一系列非常棒的变化。
这让我对此信心大增，以至于后面，有越来越多的家长来找到我，希望可以在我这里取得帮助。我也用同样的方法，成功的改善了非常多的家庭和孩子。让我相信这样的一种教育理念和方法是真的能够帮助很多的家庭和孩子的。
就拿发生在我孩子身上的变化我给大家简单做一个介绍，后面我还会邀请几位参加过我的亲子营的家长来介绍他们的心得。
在疫情后的一年（2020年底的时候，也就是我采用新的教育观念和方法大约一年的时间），我就问我们家小朋友：你觉得你这一年里面和前一年相比，到底发生了一些什么样的变化呢？
他告诉我说：他在从过去不喜欢英语，到爱上了英语，从原来被监督的学习，现在变成了主动地爱上了学习。而他甚至觉得于学习比游戏还要好玩，他认为是比游戏更好玩的游戏。
另外，从原来的按照大人要求的时间或者老师的时间的节奏去学习转而变成按照自己的节奏来自学，其实，他已经自学了非常多的内容，后面我会讲到。
然后，他还是特意强调说：他过去根本不知道学习是什么？也不理解学习的本质是怎么样的？但是他现在弄清楚了学习的本质！
另外，我们家小孩子过去不喜欢学习，有非常重要的一个原因他就觉得他的记忆能力不够。比如说背一篇文章，别人可能很快就背下来了，但他可能会花比别人更多的时间来记忆，对此非常的不自信。但现在呢，过去他很害怕的记忆，现在可能读两遍文章，他就可以把文章给记住了，那过去，是不可想象的。
当然，还有一个就是很多父母非常痛苦的事情，就是小孩子喜欢打手机游戏。
那很多家长对于孩子打游戏的处理方法都是叫：限制时间。也许因为我是计算机专业出身的，所以，我并没有对我们家孩子有关于电脑、手机玩游戏的所谓的限制，还是比较放开的。
爷爷奶奶在这方面也比较开明，并没有特别限制孩子玩平板什么的，所以孩子过去ipad 里面大概五六甚至七八屏的游戏。突然有一天，他自己把游戏主动地卸载掉了，他觉得游戏的这些套路没有什么意思，不如自己去写出更好玩的游戏。当然，他现在长大了，又有安装了一些新游戏，我也没有特别限制他，我只是和他达成了一个协议，我们要玩游戏成为游戏的主人，而不要被游戏玩，在不影响健康的情况下，你可以玩游戏，每次不能连续超过25分钟。 所以，现在他基本上可以控制住，把我们达成的重要的事情做完之后，在玩游戏，每次还会自己设定玩游戏的时间不要超过25分钟。 基本上做得还不错。
这里有一段小视频，大概7分钟，是在他差不多2020年底，二年级上的时候给他录制的一个小分享：
在这里播放小视频。
上面就是我们家金卓霖小朋友的分享，这基本上是我经过《正面管教》和《学习的真相》学习后，用在他身上的一些不错的改变，而他的表现也超出了我的想象。
因为疫情原因，等于说小学的一年级下，基本上是在家上学的，所以这段时间，给了我非常多的时间来陪伴他，然后，上了大概一个月的学，就到暑假了。到了暑假的时候，他其实已经具备非常强的自我学习的能力和自我时间管理的能力，他整个暑假，每一天我都会跟他一起制定这样的一份计划，设定好大家希望的学习目标，最终，整个暑假，他完成了：
1.44节超级拼读课程，就是我们常说的自然拼读。
2.和我一起阅读了整本的《学习的真相》
3.因为喜欢，自学了二年级上的所有的数学内容
4.学会了电脑打字，和使用电脑做思维导图
5.练习快速阅读，训练右脑的记忆
6. 自学珠心算
学了多少内容，其实不是重点，重点是他这样的状态，让我感觉非常的舒服，为什么呢？
就是你不需要盯着他，他可以把控自己时间节奏，主动完成计划。
到了二年级，他几乎所有的作业都不用我管，他都能靠自己及时完成，并且做完作业之后，还是可以去自学一些东西，就像二年级他就开始学习编程啊等等一系列的东西。
整个的过程就非常的流畅，我们不需要花特别多的时间去关注他的学习、
作业，只需要跟他每天聊聊天，其实就非常的快乐！
通过自己的学习和实践，孩子的变化给了我一个非常大的鼓励。
网上流传一个说法，“不谈学习时，母慈子孝，连搂带抱。一谈学习，就是鸡飞狗跳，乌嗷喊叫”，我看到身边很多家庭都处在类似的情况下，充满了焦虑。记得当时我侄女和他的家人也在那样的状态下。
在2020年暑假的时候，因为看到金卓霖的变化，我哥哥直接把他的女儿（也就是我侄女）直接送到我家里，希望我可以帮助侄女改变。因为，我侄女在当时的情况，就是属于非常不喜欢学习的状态，成绩也一直在班级的末尾，家人都非常焦虑，学习没有信心，不专注，一点风吹草动，她就会跑出来，仿佛找到了不学习的理由。按照同样的方法，当经过一个暑假的调整，她对于学习没有那么多抗拒了，开始产生对于学习的兴趣和信心，在四年级上的时候，她有一次见到我，她开心地和我说：她现在爱上了写作业、爱上了学习，学习成绩也从原来垫底，慢慢变成了中等！
所以，就更加让我觉得，一套行之有效的好的教育方法，其实，真的能帮到孩子获得改变和成长！
在这之后，身边就有非常多的好朋友，一起禅修的师兄师姐，盛和塾的企业家、当时在做读书会沙龙的许若馨师姐以及后来的几位主动愿意承办公益亲子营的朋友找到我，希望我可以做更加深入系统的分享，到最后，我们决定尝试做陪伴式的亲子营沙龙。
从2021年寒假开始到现在的一年半时间，做了差不多9期亲子营，在这个过程中，我看到只要能坚持下来，认真去实践的家庭，都有了相应的改变，也因此让我有了勇气开启本期的亲子家园。
整个亲子营的课程逻辑也不复杂，其实就分为三个阶段。
第一阶段：就是我们需要去重构跟我们孩子的关系
说得直白一点，我们过去都是高高在上的，或者是溺爱，或者是批评教育。也就是说我们跟孩子之间的关系是一个不对等的关系。当你跟孩子是不对等的关系的时候，你是没有办法跟你的孩子像朋友一样彼此信任，相互尊重的去探讨问题，共同找到解决问题的答案的。
要不就是孩子被迫被动地接受，要不就是对孩子过于溺爱，你不停地去满足他，所以这两种关系，都不利于，我们怎么去让孩子成为一个独立的人，能够按照自己的节奏，自己去承担他的责任。就比方说，我们都希望孩子能进入到所谓的自主学习的状态，但自主学习有个重大的前提：就是他必须接受，学习是他自己的事情而不是别人的事情。
所以，第一步，我们就需要去改善我们跟孩子的关系，要去建立一个平等的互相尊重的新的关系，让我们有能力改变孩子的状态，并且让孩子相信我们，并乐意接受我们的协助，去完成原本属于他自己的事情，比如：学习，生活，人际关系处理等等。
如果这样的关系都建立不起来，其实我们和孩子根本就没得沟通，我们给出的任何有效的建议，方案，在跟孩子关系处在没有信任，甚至是对立、叛逆的状态下的时候，你是不可能达成后面的目标的。
所以，第一阶段，我们要花非常多的时间来沟通、讨论、实践，我们如何重构和孩子彼此信任，相互尊重的关系。
第二阶段：我们就要开始重构孩子的学习的原动力了。
对于家长和孩子而言，在现阶段无法避开的主题就是学习。也是很多家长非常焦虑的部分，很担心孩子在这个环节上，就输在人生的起跑线上。
绝大多数人对于学习的观念是，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，认为学习是一个苦差事，并把成绩作为一个孩子是否有出息的重要指标。所以导致，非常多的孩子，对于学习的态度是讨厌的，抗拒的。
但很少人去思考，学习的本质是什么？我们为什么要学习，学习背后的规律是什么？学习是不是可以是一件快乐的事情呢？
当我们明白了学习本身不是目的，而是是实现目标理想的的手段的时候，我们就要开始帮助孩子找到他自己的人生理想，人生使命，帮助他们开始尝试如何立志。
在第二阶段，我们将一起讨论这些问题，帮助孩子去建立对学习正确的认知、目的和原动力。
第三阶段，当有了和孩子平等信任的关系，原动力、目标，当孩子理解学习是自己的事情，并愿意为此付出努力的时候，剩下的就是告诉他如何高效能去达成目标的方法，学会学习学习的方法，帮助孩子正确的了解学习的底层模型，让孩子轻松高效完成学业。
我们从小学到大学，不管是课外还是课内，我们学习了非常多的课程，包括语文、数学、英语、物理、钢琴、跆拳道等等，但是很少有老师专门教导我们应该如何学习？如何高效地学习，学习学习的方法，在第三个阶段，我们将探讨这个领域，帮助孩子建立自己的学习力。
我们就会分以上这三个阶段来跟大家探讨。
那最后，送给大家一句话：“我们对待我们最亲密的人的方式，就是对待我们自己的方式”, 我们可能对待朋友的时候，你感觉不出来，但是，对最亲密的人，你就可能会发火，有情绪，会有不一样的态度。但仔细想想，其实，之所以有这样的态度，就是因为，我们对待自己就是那样的。
因此，当你为孩子试着改变自己的时候，你就会发觉，你的世界就会改变，变得美好，不只是和孩子的关系，还包括你的其他在乎的关系，比如父母、另一半、同事等。
所以，请记住，在我们的亲子课程中，你不需要带着改变孩子、先生、太太、爷爷、奶奶作为你的目的，你只需要按照课程的建议改变你自己就可以了。
因此，在这个过程中，请你不要要求除了自己之外的任何人的改变，也不要抱怨任何人，相信我，如果你这么做，很快你就会看到效果。
相反，如果不断要求别人按照你的想法改变的时候，效果就会大大的打上折扣，甚至变得更加糟糕。
在我陪伴孩子成长的时候，我有一个特别特别深刻地感受，表面上看起来，是我们在教育孩子，在为孩子付出，但是当你真正用心、用正确的方式和孩子相处的时候，你会发觉，其实是孩子在教育你，让你重新地去看一看人生、重新地活过一次。
当你明白这个道理之后，你就会发觉：“孩子就是上天赐予你最好的礼物，它让我们的人生有机会重新开启一次”。让我们重新思考人生，思考作为人何为正确？如果我们自己都没有活明白，那么我们应该给孩子什么样的正确的人生观，幸福观呢？
我知道很多人，都看过稻盛和夫先生的《活法》，稻盛和夫先生在商界非常德高望重，同时也是一个大修行人，他一人缔造了两家世界五百强，78岁的年龄，还出山拯救了亏损2万亿，濒临倒闭的日航。在《活法》中，他反复强调，他之所以可以如此成功，都来源于面对任何事情的时候，他都将“作为人何为正确”，作为他人生的指针。
从本质上讲，教育孩子最好的方式，就是让我们，让孩子，找到自己的“作为人何为正确”的人生指针！
而现在，因为孩子的出现，你生命中“最美好的礼物”的出现，让你多了一次“重生”的机会，多了一次让自己的人生得以“开启”的机会，去思考我们人生的指针！
这个过程中，我们不要把它当作一个任务，当做一个负担，而是要当做给自己也是给自己孩子一个崭新的人生思考的机会！
谢谢大家，开营的部分，就到这里，最后，我给大家安排了一个小作业：
1.作为父母，你希望你的孩子成为什么样才是最重要的？
说得直白一点，就是你觉得教育的目的是什么？你希望你的孩子通过教育可以达到什么样的一个目标，才叫做教育是成功的.
2.在孩子教育上，当下你觉得最烦恼的事情是什么？
请你把它们列出来，并保存下来，看看在我们这次亲子课程之后，这些问题有没有被解决。
