【起因】上学前时间在对门家玩，指纹失灵，打不开门，书包、水杯都没拿。
【状态】无措、哭泣。
【分析】5岁多的她每天要应对超出她能力之外的突发事件，情绪时刻处于崩溃的边缘，因为无措，所以只好哭泣。
【HOW?】如何来帮助她应对？
要思考操练。
把能预想到的各种场景提前模拟演练，进行角色扮演。之前每次情绪波动，留下了不好的感觉，是运用这种场景演练来还原，情景再现。记得去年第一次用时，她陷于那种被孤立的负面情绪中不能自拔，就按3步尝试的：1.再现那个场景，她本色出演；2.再现那个场景，角色互换，她演对方，我们来演她的伙伴（她很得意地用她们的语气来演，很开心，笑，并且要求重复演了好几遍）；3.重现那个场景，一起商量并引导另外一种交际模式出演，让大家都觉得舒服得模式，重复多演几遍。这是我自己想出的方法，也不知是否有理论依据，只是感觉在这个场景模拟操练的过程中，她已慢慢舒缓了不好的情绪，修复了自我。
就暂且记录这么多，后面再补充。
