今天的课前三分钟，让我眼前为之一亮。
源于魏雨慧小朋友给我们分享的徐志摩的一首诗～《再别康桥》。她先声情并茂的朗读了这首诗，然后还简单讲了一些关于徐志摩的事迹。
再别康桥
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
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那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
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软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
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那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
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寻梦？撑一支长蒿，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
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但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
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悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
有感而发，我也讲了一些徐志摩的其他的诗，比如《雪花的快乐》，兴尽之处，我还给孩子们分享了前几日我回老家，夜晚录的蛙声一片的音频。我让他们猜是什么声音，孩子们有猜是马蹄声的，有猜汽笛声的……也有猜是蛙声的。哎，我们远离自然已经很久了。渐渐的，学生的情绪被调动起来了。我说，听到那些蛙声我便想到辛弃疾……我还没说完，孩子们马上喊了出来“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
我讲到最近我上下班从师大校园穿过，发现一树一树的花开，我不禁想到，几乎是脱口而出，我流利的背出了
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求它让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
颤抖的叶是我等待的热情
而你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
是我凋零的心
我声音刚落，班级里便响起来热烈的掌声。每一个孩子的眼睛都集中在我的身上。我知道诗词的力量已经以润物细无声的方式打动了她们。我告诉孩子们，这就是诗词，它的美就是这样，在某个时刻，它会触动我们内心深处的柔软，它会唤起我们对生命最真实的感受。所以德国的诗人海德格尔说“人应该诗意的栖居在大地上。”愿我们都可以在诗词中遨游。
