学校临时通知我下周二去参加县级师德师风演讲比赛，我有种猝不及防的感觉。往年此项比赛都安排在暑假，假期因为疫情没能正常开展，我以为今年活动肯定取消了……眼下能做的也只有迎难而上了。但我向来做事不算急躁，明明很担心，也预备花周末来练习，今天却刷了一天的视频。晚上10:00多知道自己不能再拖了，之前准备的稿子和背景视频在哪？打开几个U盘，居然都找不到了，内心一阵慌乱。幸好最后在硬盘里找到了备份的，瞬间心安。一次演讲想要成功，必要的准备是不可少的。从最初的准备题目，写稿确定演讲的内容，再到用丰富且具有感染力的语言表达出来，这其中无一不在考验着演讲者的能力。通过一次又一次的准备到演说，我们的语言表达能力和思维逻辑能力都会得到提升。
就演讲本身来说，首先参加者讲述过程要有感情，有思考，普通话也至关重要。为此我也曾请教过省委党校的郑老师，她是诸多诵读、演讲活动的评委。她能纵观全局，分析问题也十分深入。她的演讲七要点是“思想至上，内容为王，题不能跑,理不能偏，心不能慌，声不能停，行不能僵。可以适当的有配乐烘托气氛，但不能喧宾夺主。”多多意会吧！
就演讲内容是否切题，我也曾请教过安徽大学童老师。她毕业于中国传媒大学，一般是省、市大型诵读、演讲类活动邀请的重量级嘉宾。因为我之前带学生参加爱国主义讲故事活动，有幸结识了她。作为一个年逾半百的专家，我看到的不是她的高傲，而是和蔼。她对我的演讲稿表示认可。也许稿子质量并不高，但她的这份肯定，为我的荆棘之路增添了信心，也让我对稿子内容充满了信心。既然稿子没问题，那就看如果提高演讲水平。
曾在袁老师的点拨下，我了解自己的问题有很多:首先，诵读模式导致不能和听者进行共鸣，正常的应该是聊天、谈话式的，拉近和听者的距离，也让听者舒服，这是最急需破解的地方。其次，如何解放思想，让人看不出紧张，放开去讲。毕竟这样大型的活动还是第一次，站在舞台的中央，我该怎样克服紧张，不至于忘词，还能够坦然应付。再次，我的肢体语言如何自然地做出来，是锦上添花，而不能画蛇添足……
我也留意了一下比赛通知中，全县各校有38名老师参加，获奖设置是一等奖三名，二等奖八名，三等奖15名，这也就意味着有三分之一的老师是不能获奖的。既然参加，我想所有的老师都有一颗“参与即收获”的心。参与了，就该获个奖回来才是。
我想赛前唯一能做的就是树立自信和加强练习。要仰望星空，更要脚踏实地。希望离更好的自己更近一步，比赛正常发挥。
