这周我被两个小男孩给感动了。一直在想孩子应该培养什么样？有责任感，积极自信等。可在养育的过程中怎么去理解，去教我还是在迷茫的路上。看到这两孩子我觉得那应该是我最想要的孩子。
1.公交车上:妈妈在接幼儿园下课的小男孩上公交车，前排一个奶奶要让座，孩子拒绝说“谢谢奶奶，我已经上幼儿园了，可以自己站”。过了两站，有空位置了，我以为孩子会坐上去，没想到孩子对着妈妈说“妈妈，你坐吧，你上班累，宝宝不坐”。妈妈说了声谢谢，就坐下了。我想妈妈应该平常也是这样和孩子相处的，很自然的接受了。这场景很少见到，我们生活中见到的更多是到了下课点，幼儿园小学门口的公交站台一群背着厚重书包的爷爷奶奶，空手或者拿着棒棒糖的孩子。
责任，尊老爱幼，理解父母的教育应该在生活的点滴中，而不是书本或者遇到问题后的指责，孩子你应该怎么样，我想那时候的孩子的理解最好的结果就是我好像错了，下次我不会干这同样的事了。但是他并不知道那几个名词到底应该怎么变成动词去做事情。
2.游戏厅:买饮料，送了10个大玩家的币。运气好赢得790张可以换礼物的游戏券。可是连最低值的产品我们兑换不了两个，同同和哥哥不好分。这时候我们看到一个7.8岁左右的小朋友，手里拿着不少，我试探性问了下可否分一些给我们凑两个小玩具。没想到孩子毫不犹豫的给了我一叠，问我是否够，不够再给我。我紧忙叫同同和哥哥说谢谢，孩子居然蹲下来对着同同说不客气，我家也有小妹妹欢迎来我家玩。在兑换的过程中，服务员说孩子固定节假日会来，然后都兑换他妈妈和妹妹喜欢的礼物。在自己没兑换不确定能否兑换想要的礼物时，绝大多数成人也不会愿意分享的。
分享，尊重，心中有爱，在这个孩子身上体现得淋淋尽致。很多父母都是俯视孩子的教育，你不许这样，你不能那样。7.8岁孩子能做到蹲下回应一个2岁多的娃，给接受者最体面的尊重，他父母对待他肯定也是如此。好多爸妈惧怕游戏厅，手机等电子产品，我想问题不在这些东西上，是在我们平日的养育中。服务员说孩子是固定时间来的，这个孩子你会想到他是沉迷游戏，不学习的孩子吗？答案一定是No。所以与其纠结孩子与电子产品的关系，还不如思考父母与孩子的关系，这才会是根源。
做成长型父母，看书、找机构学，找有经验的父母学，殊不知身边的小朋友也可以是老师。
