四.阅读层次3：分析阅读
分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的四个规则：
第一规则：对书籍进行分类，你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好。最好早在你开始阅读之前就先知道。就像学习时要知道上什么课一样重要。
分类方法 ：主要的分类法，一种是虚构的小说类，另一种是传达知识，说明性的论说类。在论说性的书籍中，我们可以更进一步将历史从哲学中分类出来，也可以将这二者从科学与数学中区分出来。
第二个规则是：使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。 【你要说的话太多，表示你没有把整体内容看清，只是看清了多样的内容，不要满足感觉上的整体。如果你说看懂了却说不出来，应该是连自己也骗不过的】
第三个规则是：将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。
如：(1)作者将全书分成五个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什么，第三部分谈的是别的事，第四部分则是另外的观点，第五部分又是另一些事。(2)第一个主要的部分又分成三个段落，第一段落为X，第二段落为Y，第三段落为Z。(3)在第一部分的第一阶段，作者有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C，第四个重点是D等等。
但不必每本书都花同样的力气，也不必为不完美的书做一个完美的纲要，只需明白规则并大致做出近似的大纲来就很好了。（很认真的在用大致这个词）
第四个规则可以说是：发现作者的意图，找出作者要问的问题。 一本书的作者在开始写作时，都是有一个问题或一连串的问题，而这本书的内容就是一个答案，或许多答案。
分析阅读的第二阶段：
第一个规则，简称为“找出共通的词义”
第二个规则：从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
第三个规则：找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
第四个规则：确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
以上的理论主要是语言与思想的不对应性。
分析阅读的第三阶段：
第一个规则，公正的评判一本书
第二个规则，赞同与反对作者
以上规则回答了最开始的四个问题，其中还有很多小细节在此不一一详述了。推荐一份秋叶大叔的个人ppt，即使不买书也能获益匪浅，当然最好还是买一本，绝对是受益终身的一本书。
主题阅读：写论文式阅读，横向对比，纵向扩展观点主题，也是最高层次的阅读。
加油吧，应该能完成目标。
