教育笔记（二）

我们激情与安静并存的学习。

每到学习一篇课文，我会先范读一遍。这一遍同学们听得无比仔细，因为他们不仅要画出生字词，还要找出老师的失误，惩罚老师抄写读错的段落两遍。我们约定，读课文时谁读错一个字就得抄写两遍。

我读完之后，给孩子们一个举手提出生字词的机会。无人举手后，开始抽签读课文，从八个小组中抽出四组开火车读课文。