不是专家，凭什么给我们教课呢？
那我要很自信地回答：
因为我的身后是有着100年发展历史的个体心理学作为理论根基，有40年发展历史并且在59个国家践行发展的体验式教学模式作为框架。讲师作为课堂的带导者，我们的准则是尊重流程，完整地把课程呈现给家长即可，家长自己的感受、体验、思考和互动才是我们课堂的核心。
翻转课堂的体验式教学
正面管教是一种翻转课堂的新型授课形式，体验式教学以家长（孩子）为中心，以体验活动、角色扮演、情景模拟、头脑风暴、互动讨论、家长帮助家长（PHP）等为形式，让每一位学员能够感同身受地达到对孩子当时处境的体验和思考。我们更重视学员在课程中的感受和想法，我们会以目标为导向引导学员深入思考，去设想自己因此而做出的决定（行动）。
我们尊重差异，因为每个人不同，体验就不同，没有固定的标准答案；但每一个家长都能从感受的变化中慢慢体会到想法和信念的转变，最终由内而外的优化自己的育儿方式。
一万次的知识灌输都不如一次体验互动来得有效，让家长自己感受和体会个体心理学预设下的深意是潜移默化的过程。
正面管教，从来不教你管教孩子，它更像是一种拥有先见之明的思维方式，教你通过持续的学习和践行，破除固有的思维模式和处事风格，收获到的不仅仅是良好的亲子关系，而是尊重、合作、共赢的关系圈。
所以，“授之以鱼，不如授之以渔”，与其为你破解一道具体的养育难题，我更愿意为你传授一套科学的育儿思路。
孩子的成长道路如此漫长，育儿路上的挑战不计其数，育儿修行也要有套路。
我们是讲师，我们更是父母
其实，作为正面管教讲师，只是比家长多了一些理念和方法上的提升，多了一份不断学习和践行的坚持。习得了一些觉知，多了一些正向思维，也更多了一种终身学习成长的动力。
作为父母，我们每一个人都在迎接着新的挑战，创始人简奶奶也一直在向更好的父母的道路上无限接近。
所以，与其说我们是专家，不如说我们是先行者：
正面管教讲师，在课堂上，是带导者，是分享者，也是导演者；
正面管教讲师，在自己的生活中，是实践者，是领跑者，也是学习者
但，唯独不是专家～～
虽然，正面管教讲师和育儿专家之间，不能划等号，但这不妨碍我们在亲子教育和儿童心理学的领域深根细作和持续成长，向专家的方向去努力，也不妨碍我自己为每一位家长的咨询和成长提供帮助。我也会通过描述我自己应对孩子挑战的过程，为大家分享好的经验和体会。
你愿成长，我愿陪伴
我是松妈，
我的课程背后透出了
我看过的书，走过的路，领略的风景和做过的选择，
我是一名终身学习者，也是一位现实的理想主义者
