我教学生涯的第一学期就这样结束了。周五早上给家长简短的说了假期事宜后，很快，教室里就空空荡荡的了。我一个人久久坐在教室里，除了累以外有莫名的惆怅和淡淡忧伤，一点儿都高兴不起来，并没有一种大家所说的解放了的感觉。

站在学期末回望，我分明已经看到那朵朵花儿已绽放。

没错，这是一颗种子生长的故事。

故事从哪里讲合适呢？回到最初的最初。

八月底我知道自己有了一间教室，特别开心。也许很多人都无法理解，但对于我来说毕业一年多我最渴望的事就是拥有一间自己的教室，然后像农人一样每日耕耘。

9月3号，孩子们陆续进入这间教室，我们终于相遇了。其实在开学前我已经在照片里见到了他们，在照片中看到一个个可爱的他们，我已经在猜想他们是什么性格的呢？

自此，我们开始了一段关系的驯养和共同生活的编织，我们要开始书写自己的故事了！

九月，孩子们莽莽撞撞，我也是焦头烂额。但许多有趣的事都发生在九月。

我记得第一天上学时成鑫找不到班级，校长把他带到班里，后来为了孩子们能记住我，我专门穿了颜色鲜亮的黄裙子，孩子们后来画的我只穿黄裙子。

我记得和我们一起游逛校园，孩子们最喜欢地下车库和鱼塘。我记得博恩上课从来不在板凳上做，总是听课听着听着就会自己跑到窗台上趴着晒太阳。我记得我们用一节节的暮省讨论解决班级的各种问题，寻找班级的美好的行为，我们知道了何为美，我们承诺做美好的守护者！

九月悄然过去，我发现孩子们也慢慢发生变化——上课能坐住了，上轮滑课可以相互帮助戴护具了，知道关心彼此了……孩子们除了跟我建立关系外，他们之间也建立了关系，我们被教室里的一件件小事编织在了一起。

我们也终于从不相干的“你”“我”成为了“我们”，这间教室也不仅仅是一间房子和一个名字，它对于我们彼此非常重要。

十月，随着我们课程的开展，孩子们的小诗和写绘也开始发芽了！

我们学了秋风吹系列诗歌，孩子们开始仿写春天里、冬天里、夏天里……

孩子们的写绘从第一次到第二次再到第三次，每一次都有进步，故事更加丰富，画面也更加清晰。

我们本学期在小桥舞台上展示了自己，第二次的你们就已经有了舞台感。我们第一次出校门秋游，虽然外面的秋景并不美，但你们也在看似没有什么的地上发现许多树叶、花兴奋的拿给我看，记得那天从没有说过话的男生也兴致勃勃地拿自己找到的宝贝让我瞧瞧。

我们演了属于我们的第一部童话剧《你看起来好像很好吃》。我们在班里竞选了主要角色。记得程泽好几次都竞选了角色，虽然都没有竞选上，但是次次参加竞选的勇气真的很让人佩服。记得演出那天，演员演出的衣服来不及换，舒雅自己想到解决的办法。

我们为14位孩子过了生日，在这个特别的一天，我为他们送了独属于他们的生日故事和生日诗，爸爸妈妈为孩子写了生日信，我们在一间教室为某个孩子唱响生日快乐歌。平常无奇的一天突然因为某个孩子变得不同一般！

我们参加了第一届运动会，虽然是第一次，但所有参赛选手在赛场上奋力奔跑的样子让人感动！

十一月，孩子们无论在阅读还是写绘上都有明显的进步。

午读是我一天中最喜欢、最享受的时光，孩子们有的专心致志地读自己的，有的两个人看一本津津有味的说着什么，还有人看着看着突然笑了起来。我知道你们一个个的都喜欢上了读书，这多么让人开心啊！

写绘的进步更是让人吃惊，每个孩子都按照自己的节奏不断向前走着。米多就是这样一位孩子，他的写绘一次比一次有进步，从开始的没有故事到有故事，从最初的图画混乱到清晰。

除了米多这样每次都有进步的一批孩子外，还有些孩子进步非常大。比如童恩，它刚开始总是说自己不会写，写不出来，我就让她将故事讲给我听，听后觉得真的很不错便鼓励她，慢慢的她的写绘也越来越好，最精彩的一次写了30多页，故事很长而且很精彩！

还有一批孩子在原有基础上进步非常明显的。比如子煊，子煊是个非常喜欢画画的孩子，他的书上，生字本上，只要能画的地方他都画，我发现他画的小人非常生动，就鼓励他直接把小人画到写绘故事里，发现果然很不错，他的写绘在原有基础上有了色彩，故事也更加丰富。

我们班还有一大批故事生产机，他们源源不断地创造力给教室带来许多欢乐，很多孩子听到他们的好故事也会不自觉地学习或续写。

孩子们的进步在美术方面也显现出来。美术作品最能看出一个孩子最近的生命状态如何，两个孩子从刚开始混乱的画面到后来清晰、有序、颜色丰富的画面是孩子生命不断朝上的外在表现。没错，柴和琦这学期的进步非常大，他们在各个学科上都有进步！

本学期孩子们都喜欢上了轮滑课，但我们班有个小女孩她是真正热爱轮滑。轮滑课上她总是兴致勃勃地早早换好轮滑鞋；上完课总是跟我说：“老师，我最爱轮滑课！”似乎想让全世界知道她最爱轮滑。在一学期的收获中她也只画轮滑课。明珂这学期在轮滑课闪亮，下学期他会在各个学科上都闪亮起来。

十二月，孩子们与刚进校园已经有了很大的不同，他们更加舒展，很多孩子发现自己喜欢和擅长的领域正在努力绽放，有些还在慢慢寻找，每个孩子的成长节奏不同，我也相信种子，相信时间的力量，相信我自己！

我只想说，孩子，我们就这样一步步走下去吧！