昨天的咨询约练,两位老师谈到了在学校的学生不想继续上学的问题。在我所在的学校也有很多这样的学生,有的想自己出去闯一闯,体验一下社会生活。有的是在学校学不进去,就是在混日子。两位老师通过自己实际咨询的案例,分析了怎么引导这样的学生和怎么跟学生家长沟通。
没有目的性的聊,往往会使自己保持中立,不预设,不给建议。有了倾向性就可能达不到效果。让孩子和父母进行沟通,问题是他们的,他们也有能力去解决问题。咨询师能做到的就是帮忙更好的梳理来访者的思路。不预设,不评判。
昨天的咨询约练,两位老师谈到了在学校的学生不想继续上学的问题。在我所在的学校也有很多这样的学生,有的想自己出去闯一闯,体验一下社会生活。有的是在学校学不进去,就是在混日子。两位老师通过自己实际咨询的案例,分析了怎么引导这样的学生和怎么跟学生家长沟通。
没有目的性的聊,往往会使自己保持中立,不预设,不给建议。有了倾向性就可能达不到效果。让孩子和父母进行沟通,问题是他们的,他们也有能力去解决问题。咨询师能做到的就是帮忙更好的梳理来访者的思路。不预设,不评判。