目的论并不总是奏效，混乱中的秩序更加反脆弱
我承认，在写这篇文章时我仍在使用试错的方法。避免无趣是唯一值得推荐的模式，否则生太不值得过了。——《反脆弱》第16章P 237
塔勒布确实是个狠人，13岁左右每周就可以读30到60小时的书，他认为目的论是有谬误的方法论，目的论就是为了某个特定的目的去做事的方法，比如在创业的过程中就是要造出完美的产品，最后却不被市场接受，而是要不断试错。
塔勒布反对足球妈妈的观光式教育，反对填鸭式的学校教育，提倡杠铃策略的教育。大多数人把孩子把送进学校，目的往往只有一个成为一个拔尖的人才，那什么才是拔尖的人才呢，就是要看你考了多数分，得了多少名。结果出来的是什么？书呆子多些。
很多人认为目的论是很重要的，也是一个非常行之有效的评判标准。目的论是带有脆弱性的，但是塔勒布认为试错就是一种自由，失败了也不要停滞不前，必要时向其它方向摸索。他在自己的求学过程中也是这样做的，上学的目的是为了获取最小必要知识，不被开除就好。课堂外是大批量的读书，持续长时间的阅读让塔勒布收益，20几岁已经开始存钱；最小必要知识也并不可少，课上的可以联系的要提前准备。其实试错，是比较容易失败的地方中成长。
塔勒布用发生在自己身上的例子，说明目的论的谬误。塔勒布对于阅读的极致和坚持是很多人做不到的。那他为什么能够做到，首先他没有放弃自己的学业，最少必要知识仍然很重要；然后他用绝大多数的时间去阅读，而且有自己的方法论，目的论可能是有风险的，但是方法论是奏效的。最后他阅读了足够多，足够钻的书籍；我想还有一个原因，有足够的钱去上学。很多人这些基本的温饱都承受不了。
我并不怎么认同塔勒布的观点，是因为他的例子不能全覆盖！而是选择了自己读书的一个例子，然而仍然给了我们一些思考。
