1、杠铃策略应用到教育领域的体现是？
在学校这学极少的必要知识，能通过考试就行。这样可以博览群书，学习课堂外的知识，以自然的刺激作为深入学习的主要动力。杠铃策略—在学校里只求通过考试，把时间都花在阅读自己感兴趣的书上，不期望从学校里得到任何东西。
2、剧烈说明塔勒布读书的方法对你的启发是什么？
塔勒布读书的诀窍是：你可以厌倦读一本特定的书，但不要厌倦阅读这个行为。这样，你所阅读并消化的知识才能快速增长。他看拥有不被列入学校课程的崇高地位的书，而且坚决不看学校规定的书籍。
塔勒布读书的方法和笑来老师说的一样，就是就算你读不懂，也要读完。因为读完后你就会对这本书有个大概的了解，便于你在第二次阅读的时候更好的理解。这与选择权相同，失败了也不要停滞不前，必要时向其他方向摸索，跟随那种广阔的自由感和机会主义的引领，试错就是一种自由。
对我的启发就是，避免无趣是唯一值得推荐的模式，否则生活也太不值得过了。
3、印象深刻的一句话是哪句话？
我们发现有两个领域存在，一个是游戏领域，牌局就像游戏，事先会明确游戏规则；另一个是生态领域，在这里我们不知道规则，不能孤立地看待变量，就像在现实生活中一样。由于一个领域内的技能无法移植到另一个领域，这促使我对课堂上学习的任何技能，或者任何以非生态形式掌握的东西普遍心存怀疑，我更相信从街头斗殴和现实生活中学到的东西。
宝贵的知识，也就是你从事某一职业所需了解的知识，一定不在数据库中，所以要尽可能地远离中心。我在学校被灌输的东西，我已经忘光了；而我自己决定读的东西，我仍然记得很牢。追随自己的爱好来选择阅读的重要意义。莫过于此。
