今天去班里上课，课堂开始，我带领学生读一下课后的单词，因为本班的学生英语基础比较差，他们也不怎么张嘴！我就叫了一个班干部说站到课堂上面盯着一下，看谁的嘴巴没张开，不行就啃他一脑瓜，这个班干部就揪出来了一个，这个同学很自觉的站到讲台上了，结果这个班干部还不依不挠，非要啃这一脑瓜，结果这个同学不愿意了，骂了班干部一句，班干部呢也恼了，两个人一会儿打了起来。

这个同学手指甲可能有点厉害挠住了这个班干部的脸，这个班干部呢也跺了这个同学两脚，同学们上去把两个人拉开了。我把两个同学叫了出去，分析了他们两个的错误，一个同学也认识到了自己的错误，而这个班干部就是不愿意，说这个同学挠伤了他的脸，不接受道歉。后来我把班主任喊了回来，班主任一边批评，一边安抚，并且说这点伤算什么啊，回头买点芦荟胶抹抹就好了！后来两个人互相道了歉，这事算过去了。

班主任后来给我打电话说以后尽量别让班干部啃脑瓜，有些同学不认。

这件事给我的反思：老师首先要做一个智慧的老师，看看这样的惩罚措施是否恰当？如果不恰当是不可以运用的，因为运用不当，是会激发学生之间的矛盾的！自己以后还要不断学习管理经验，做一个智慧，能把握做事尺度的教师。

而且任何事都要动脑子，学会心理揣摩，做一个智慧型的老师！