2022年工作的核心词是参赛---上半年个人教学设计参赛和下半年指导学生写作参赛

1. 校内教学能力大赛

         三人一队，没有获得校内奖项。从3月份开始准备校内的这个比赛，我清明节和五一假期基本没有休息，但还是没有取得理想的成绩。我想主要有2个原因，一是学科在学校的发展，英语算是我们学校的边缘学科，评委基本都不懂英语；二是团队不能齐心协力，只是硬着头皮完成参赛任务，投入不够，设计不足。我在家起早贪黑的做设计，清明假期闷在家改材料，当时学校规定清明假期后交上材料，A同事却带着孩子出去露营，而她负责的教学设计三分之一都没有完成；B同事交上的材料也是七拼八凑，基本格式都没有调好。

       我不是说自己水平有多高，能力多强，但是既然参加，那就尽力做好，这样的参赛状态比赛结果可想而知。每个人对“尽力”的定义不同。同事之间只能点到为止，毕竟我不能要求什么，每个人选择不同。另外，我觉得英语和其他非英语学科放在一起比赛，不是很公平，但是这个比赛就是这样的规则，无法改变。我一直耿耿于怀。

2. 外语思政比赛

        5月正好有外语类的思政比赛，我看到比赛通知时就跃跃欲试。我立刻联系了平常要好的同事C参赛，2个人好沟通。刚开始还顺利，选好材料，分好工，分头行事。出乎意料的是，C发给我的设计内容较简单，很敷衍，我说需要二次修改。为此，我们之间还有一些不愉快的交流。虽然她最后说修改，但是发过来的内容几乎和第一次没有太大不同。我过不了自己这关，挤出全部时间，和老公孩子说明情况，我把她负责的内容全部重改了一遍，在截止日期前终于提交了材料，可以说我负责了90%的任务。

        自打她把材料发给我，对这个比赛不闻不问。很长一段时间，我难以像以前一样面对她。说好了大家一起的么，怎么变成了我一个人的“孤军奋战”？要是一般同事，我不会这样，可是C是平时和我关系较亲近的同事，我当时真是难以接收。除了常规工作，我比她还多了很多教研室的工作。那段时间我内心很挣扎，心很痛，觉得自己很失败，不懂得团队合作，不懂得取长补短。

         好在8月初通知我们入围了市赛。我第一时间通知她结果，备战二轮比赛。鉴于上次的情况，我只分给她了四分之一的内容。由于我还参与了在线开放课程的录课，只能8月中旬再集中精力完成PPT制作和录制讲解视频。她负责的内容我也不再和她交流，直接都改了，调整好内容，上传全部材料，心中石头终于落地。

         长期伏案工作，腰酸背痛，尾骨疼，心力交瘁。人到中年，真是伤不起。幸运的是，我们的作品获得市赛一等奖，总排名第5，比第一轮的成绩还上升了9名。遗憾的是没有拿到特等奖，入围全国比赛。但是我真的尽力了，就没有什么遗憾了，下个聘期再接再厉。

3. 指导学生写作大赛

        领导指派我7月开始指导一名学生参加写作比赛，领导没有给出比赛要求，没有给出指导方案要求，完全我自己定。当时我是丈二和尚摸不着头脑，找不着北。我根本就不教写作，也没有辅导过写作比赛，怎么就让我指导呢？无奈也没有办法，事情还得干。我网上四处搜集材料，总结题型，找来历年真题让学生练习，然后多次修改。学生暑假还好，但是开学实习后基本是“失联”状态，不及时回信息，不交习作。我只能尽人事听天命了，好在学生基础扎实些，市赛得了特等奖，总排名第三，可以晋级全国比赛。

         全国比赛备赛中，学生一篇习作没有完成过，迟迟不交。后来我找了雅思的写作资料，总结常用词和搭配，还有不同角度的范文让学生自己学习。悲催的是学生在考前第4天感染发烧了，学生不是本地的，没有家人照顾。那时我也在发烧，我知道浑身疼头疼的感受。我不能强迫学生一定坚持参加比赛，只是告诉她比赛早晨定好闹表，我打电话给她，状态能行就参赛。学生挺坚强的，早早起来备赛，坚持完成了比赛。出乎意料的是，她获得了全国二等奖。她说亏了没有放弃，要不肯定会后悔的。她也有些遗憾要是不发烧，成绩能更好。我劝解说在发烧未康复的情况下，能坚持完成比赛就已经非常棒了，完成比完美重要。指导学生比赛还算圆满结束。

4.总结：

（1）因上努力，果上随缘。等着天上掉馅饼绝不可能，想要出成绩，必定要加倍努力付出。尽力了，结果坦然接受，毕竟有很多我们无法掌控的事情，无愧于心就好。

（2）人到中年，压力是很大，健康和家庭是很重要，在允许的条件下，不能选择躺平。活着总得追求点什么，才能为庸碌的生活增加点色彩。此外，为人父母，如果自己的工作一塌糊涂，满腹牢骚，摸鱼混日子，怎么能为孩子树立起来一个典范呢？

（3）团队合作很重要，但是可遇不可求，寻找志同道合的不容易，不要强求。每个人都有自己的选择，尊重别人的选择，做好自己分内的事情。