课堂上，学生都在安静的写作业，只听到粉笔在黑板上沙沙的写字声音。忽然，从教室后面传来一声悠扬的叫卖声：卖烧饼喽！几个男生哈哈大笑，有个男生还笑着回应：给我来一个。学生的笑声更多了，我怒火中烧，立马严厉的说到：毛轩轩，站起来。这个男生边站起来还不忘说了一句：烧饼卖完了。此刻，原本安静的课堂变得异常的热闹，笑声此起彼伏。而制造这场闹剧的男生站在原位上丝毫没有一点受批评的样子，好像还很得意。对此，我已习以为常了。
这个男孩一直都是这样，我行我素，没有规矩意识，想说什么很随意就说出来了。上次我在讲一个什么知识时说了一句：”“这有什么用呢？”。这个同学很镇定的说了句：有屁用。结果又是全班哄堂大笑。我跟潘老师反应了一下，潘老师告诉我，在其他老师的课上他也这样，有一次品德老师指着图片上正在吃草的小马问到：小马在吃什么呢？大家异口同声的说吃草，而毛小轩却说：吃屎。把品德老师给气的呀！
听班主任老师说，这个孩子性格有点倔，家长的教育方式非常的简单粗暴，只要老师反应孩子在学校表现不好了，孩子的爸爸就是一顿毒打，所以孩子特别怕给他家长打电话。只要说给他爸打电话，他立马就变得不说话了。过了一会儿，他就又忘了。但是我也只是用这句话吓唬吓唬他，好让我的课堂能继续顺利进行下去。孩子还这么小，如果打一顿能解决问题他还会是现在这个样子吗？
王惟审老师在《推开教育的另一扇窗》中说，一个教师，如果可以多做一些不是直接指向分数的教育，多做一些分数之外的努力，就是最值得尊重的教师。
