咨询师可以通过评估来访者的需求判断是否布置家庭作业。如果来访者需要，我们就给他/她布置一下；或者咨询师觉得有必要，也可以给他/她布置一下。
每一个来访者的习惯不同，期待的关系互动方式不同。对于情感需求比较强的来访者，他/她在跟咨询师互动的时候，对咨询师的要求会比较高。在咨询过程中布置家庭作业，能使来访者快速跟咨询师卷入到依从关系里，那么前期咨询师给他/她布置一些家庭作业是有用的。但是，在后面的咨询过程当中，咨询师给他/她安排家庭作业的方式要改变，变成让来访者可以独立去做些什么，使来访者跟咨询师之间的紧密依从慢慢变的可以有所控制，来推动来访者的自我建设。
所以关键在于，评估咨询互动过程当中来访者关系交互或者关系依从的体验和认识，以及来访者的反馈，如果需要，再来做家庭作业布置。
