一直以来，在想给小子报个什么样的特长？学某样乐器？画画？书法？武术？某项体育运动项目？
为什么会有这种想法，而且还比较强烈？
因为，我啥也不会！
四体不勤，五音不全，六尘不染，七上八下……
当别人或引吭高歌或挥毫泼墨的时候，当有人闻歌起舞，当有人潇洒地摆弄乐器的时候，当有人百米冲刺的时候……。我绝对是个忠实的观众，那时候，我或在呐喊或在左手右手一个慢动作，当喉咙喊得有点儿嘶哑，当手掌鼓得有点发红的时候。赞叹和失望并存，假想和现实那么冲突。叹别人，绝对是一种羡慕嫉妒恨啊。失望的是舞台上不是我。如果那是我该多好！你看，李云迪弹钢琴的时候多么潇洒，我不喜欢朗朗，太表演了吧。弹指一挥间，行云流水般的乐符缓缓地流进了你我的耳朵，那是怎样的一种享受！
可惜我不会。
于是，各种文体活动，我是消极的；又是积极的。积极的是我只能是作为组织者参与，消极的是我没法被组织为表演者参与。
话说此路不通，必有他路。
从小到大，除了书本作业的学习，能让我找到自信，别无他处。
虽然不能说因此比别人矮了多少，但确实感觉少了些什么，比如就是自信。
这种感觉一直伴随着我，直到现在。
当小子越来越大的时候，我不想我的过去在他身上重演。怎么着也得让他学点儿什么，总不能输在起跑线上。
当一个人或高兴或消沉的时候，可以激扬文字，可以挥毫泼墨，可以侍弄乐器，可以唱歌跳舞，可以运动挥汗如雨……也可以借酒助兴也可以借酒浇愁愁更愁……等等。这都是一种情绪的外在排解方式，一种内心的宣泄，总不至于积郁压抑，把心里憋出内伤的病来。
一直以来，我希望的就是身心健康，快乐成长。
小子一听上课，就烦。不管什么课。
但今天还是把他带到了钢琴旁边，年轻的小伙子凑过来和小子玩了会儿，拉进了一下距离，然后捉着小子的一只手，他也用一只手，就弹出了生日歌，大头儿子小头爸爸主题曲，小星星等儿童朗朗上口的幼儿歌曲。小子很是高兴，自顾自的玩了会儿，又让我找那个叔叔再弹一次，我说，如果你喜欢，你自己去找他和他说。小子去了，找来又弹了一次。依然非常高兴。玩了会儿，人家要上课了，我们不得不要走了，小子没玩够，很不高兴。但我们答应他，明天接着来，他才稍安勿躁。
这个暑假，本想给他报名学游泳，人家一听，说孩子太小，不建议学，得等明年。楼下有教跆拳道的，想让小子去学学，人家一听，说孩子太小，对骨骼不好，得等大大才能学。
想法太多，小子太小，不给力。
我在想，是不是我要求的多了，希冀的也多？把我的愿望强加给小子了，让小子代我实现我所欠缺的儿时梦想？
只不过找了一个借口：不想让孩子输在所谓的起跑线上。比较堂皇而已。因为，在我的潜意识中，小子将来学习成绩好坏不是多么重要，更不要说得考前几名了，他爹不需要，他爹早就实现过了。
真有起跑线吗？
现如今社会发展变化如此迅猛，节奏快，压力大，诱惑多……。在这样的环境下，唯有一颗宁静的心，较好的心态，良好的心理素质，才能直面这复杂的人生。
孩子小，懂得什么？父母想画圆就画圆，想让他椭圆就能椭圆。父母的急功近利，内心的不平衡，种种的抱怨……；反之，父母的豁达，开朗，谦虚谨慎……。父母就是模板，想塑造什么样的孩子，首先自己得成为什么样的模板才对。
这样想来，其实，父母才是起跑线，不想让孩子输，作父母的就得先战胜自我才成。
