1.“李清照，是一位了不起的诗人。在南宋时，她和丈夫的政治观点不一样，丈夫认为应当求和，妻子认为应当坚决抗金，还有很多趣事流传下来。生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。就是当时写下的，表达了自己的政治立场。”
“在跟丈夫分开的时候，她经常写书信给丈夫，有时候会有诗词作品互相鉴赏。她的丈夫赵明诚觉得自己也很有才华，就将自己写的99幅作品和妻子的1幅作品掺混到一起，让家中的客人来鉴赏哪一幅最好。结果，大家都不约而同地将李清照的那幅作品挑选了出来，认为是上等之作，这让赵明诚不得不佩服妻子的才华。”
“常记溪亭日暮沉，醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。”“红藕香残玉殿秋，轻解罗裳，独上兰洲。……”
“诵读起来太美了，这些词还能唱出来。中华优秀传统文化因为有了这些诗词佳作，而显得更加璀璨哦！”
2.“说起苏轼，大家肯定是家喻户晓，能轻轻松松地诵读他的好多名句。到了中秋节，他都会大家都会不自觉地吟诵出他所做的：明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟。这是当时他写给弟弟的诗句，成了千古流传的名篇佳话。”
“苏轼的一生非常波折，经历很多地方和很多人事，每到一处，总会创作一些作品来。而当做完一幅作品后，在当世便广为人们传颂和喜爱。他所写的东西，意境辽阔，乐观豁达，饱含真情实感，诵读起来酣畅淋漓。经常诵读他的诗词，特别疗愈心情哦！中国的文学诗词世界中，因为有了苏轼，而更显得完美精彩、有性格！”
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”
当孩子们一边玩，一边听我介绍自己喜爱的诗词名人，同时听我开心地捧读诗词时，似乎听懂了几分，似乎多了一些喜欢。
“如果想更多了解苏轼的故事，可以读一读林语堂所写的《苏东坡传》，我已经读过了，咱家书房里有哦！”
3.“岳飞，是一位家喻户晓、坚决抗金的民族英雄，是名垂千古、彪炳史册的了不起的人。去年春天，我们还一边看关于他的电影，一边诵读他的名篇：《满江红》。今年春天，我们一起阅读了《岳飞传》，好精彩，好感人。”
“字字句句尽显报国之情，读起来令人豪情万丈，感慨万千——怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……”
当然，在宋朝，还有很多著名的诗词名人，比如陆游、王安石、欧阳修、晏殊等，今后我和孩子们会一点点地持续地诵读到他们的诗词名篇的。
在跟孩子们分享和诵读时，我在觉察：每天坚持至少拿出半小时的时间来诵读，或许就是在构筑我和孩子们的思想底色、人格基础、国学功底，这是多么美好和幸福的事情啊！
