《不用督促的学习》读书笔记 6

作者举了女儿上小学之前背诗的例子，从温馨简单有趣的亲子互动开始，没有压力，孩子通过背诵和录音听到了自己的作品，对背诗这件事产生兴趣。到上小学前就积累了100多首，而且还涉及到相关知识的积累。在背诗这件事上，通过大量积累，孩子对诗词的音韵声律也有了自然反应

作者认为，学习所获更重要在于学习的体验，感觉好才能做得好。积累到一定程度才能引起质变。而这样习惯的养成，取决于家长对待学习轻松自然的态度。


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