记乐平市小学数学骨干教师培训心得体会

    三天紧张而有序的研修即将结束，这几天，上课时忙着做笔记，课后忙着整理笔记，消化吸收，这些学习既有专业知识领域的，也有名师成长秘籍分享的，更有老师思政教育的，干货满满，收获颇非。

        第一天的培训是南昌市特级教师吕老师带给我们的《单元整体教学实践与思考》。这是第二次聆听吕老师的讲座，因为有了第一次的经验，所以我在上课时非常认真，因为我知道吕老师即将带来的又会是一场精彩的讲座。

      吕老师的讲座有以下三个板块内容：一、数学核心素养概念的背景以及未来社会需要什么样的人，阐述了发展学生数学核心素养的必要性。

二、从新课标的角度阐述了大单元教学的必要性。

三、以具体的实例给我们阐述了什么是大单元教学。

      作为数学老师，在我们的课堂教学中就要从多方位，多角度来培养学生的核心素养，我们要改变我们的教育观念，从传统的教书改为育人，育的是一个全面发展综合能力强大的人，我们任重而道远。

        接来了是由我们年轻的江西省学科带头人杨晓玲老师给我们带来的《基于内心驱动的自我修炼及骨干教师的自我修炼及成长提升法则》杨老师以她20多年的从教经历给我们展现了她的成长之路。与杨老师是同学，也是朋友，她一直是我佩服和敬仰的老师，近朱者赤，近墨者黑，希望我们多与名师交流，多学习他们的成长，做一名成长型的老师。

        胡永华老师从一个简单的课题《作业》入手，与我们细细展开，分享了他设计的作业，既有理论层面的解剖，也有例题的列举，一道简单的作业题，在胡老师的神笔下展开成基础性作业，拓展性作业，拔高性作业，一个个鲜活的例题，让我对作业分层多了一层理解，对作业设计有了一点灵感。

      最后是吴银华老师与我们分享的华应龙老师的《分数的初步认识》以及《化错育人案例》，尤其是课例《分数的初步认识》，它以红色故事《半条被子》为导入，逐一展开对分数的认识。整个教学课程，时时凸显育人导向，值得我们学习借鉴。在化错育人中，我又再一次倾佩于华老师的名师风采，名师就是名师，深刻的教学功底来源于名师们的大量阅读，来源于他们对于教学生活中点滴的思考，读而悟，悟而教，教而学，就是在这样的一次次重复的循环中，才造就了华老师的名师课堂，而我们路漫漫其修远兮！

今天上午有幸聆听了景德镇市思政课领军人项平老师的《做新时代人民满意的教师》。项老师开篇从时事政治导入话题，与我们聊了当今时事，从亚运会到瓷博会，从巴以冲突到叙利亚的现状，尤其是巴沙特总统带队参加杭州亚运会访谈的画面，国际形势下很多国家正处于战乱之中，我们每天从新闻报道中也能看到。有永失爱子悲痛的父亲，有废墟中看书的小女孩，这些画面再次涌现在脑海中时我们似曾相识，因为这就是100年前的中国，我们的祖父辈们也曾生活在这样的水深火热之中。对比而言，我们为身在新时代的中国下，而感到深深的自豪和幸福。