亲爱的小伙伴们，雨季老师来了，今天我们拆解的作业是“报站法”。
今天这个作业不难，大家都能很容易完成。所以今天不为作业，只为实用。
我们在龙兄这里学习的演讲者，已经有很多人都会报站法了，但大家有没有这样一个感受，当对方使用报站法的时候，我们作为听众，似乎只记得了一个“时长”，哦，这个讲演大概需要5分钟、10分钟、30分钟，而接下来的报站法的两个要点：重点和价值，我们完全忽略过去了，就像被我们菜肴里的配菜一样被无情的抛弃了，我相信不是我一个人有这种感觉。
本来我们使用报站法就是为了解决传而不达的问题，但我们很多人的模式化报站法，依然止步在传的环节。
亲爱的朋友们，其实，我相信很多高手都会有着自己的手段解决这个问题，我算抛砖引玉了。
在接下来的5分钟内，我会按报站法的三个步骤：时长、重点和价值向大家做一个分享，我相信大家听完后，会对自己过去使用的报站法冷汗淋漓，会对今后使用报站法更加得心应手。
一、先说第一步：时长。时长是所有听众最关注的，一方面是，就像一场不告诉你终点在哪的马拉松，只会让人崩溃，可如果告诉你还有5公里，还有4公里，还有3公里，当心里有了目标和期望，就很容易坚持了。另一方面原因呢，在心理学上，我们都有一种损失厌恶心理，我花销了时间，就要换取同等价值，我需要判断这个演讲的价值，值不值得我为它花费这么长时间。
所以我在告知“时长”的时候，读音会略略加重，让观众清晰地知道我在为他们考虑，这是在细节上对观众的一种尊重，一种传达。
二、再说报站法的第二步：重点。我们先看一个例子“我在这里花30min的时间，将从以下三个方面和大家分享本书的精华内容。第一：无条件的接纳孩子的不完美，给予足够的心理营养。第二：言传身教和同理心是最好的亲子陪伴。第三：母爱不是对孩子恒久的占有，而是一场得体的退出。我相信，大家在听了我的分享之后，一定会有所感悟。”然后巴拉巴拉开始讲。
说实话这三个重点，我是根本没听进去啊，有人说了没关系啊，反正下面会依次具体去讲。那我就问了，既然下面还要讲，还需要我们这个报站法干什么？传而不达啊，朋友们。
我们还是看龙兄的案例吧：“接下来10分钟内，我会为大家介绍家乡的美食、美景和美人。……”
大家get到里面的点了吗？不错，
1、get的第一个点是简化。比如上述的那大段内容，我们可以改成如下示范：“在接下的30分钟内，我将从妈妈对孩子的接纳、陪伴、退出三个时间段和大家分享《好妈妈胜过好老师》这本书”。有没有好上一点点呢？
2、get的第二个点是逻辑关系。看龙兄的案例：“美食美景美人”，食物，景色，人物这是有一定的逻辑顺序关系的，观众愿意听有顺序的东西，有逻辑的东西，如果实现了这个要求，其实即使不简化也ok的。
比如：“接下来我会花10分钟时间，向大家分享
第一：姚明在青年时期，他的父母是如何教育姚明的
第二：姚明在国家队时期，他是怎样努力带领队友前行的？
第三：姚明在NBA期间，一个亚洲人是怎样站稳脚步的？”
大家说，是不是即使长句子，只要逻辑顺畅，也一样起到了报站法的作用呢？
三、最后说价值。
还是先从例子开始：“我相信大家听后啊，你会对这本书有个初步的了解”、“我相信大家听后，会对逻辑关系有了比较深的感悟。”
大家觉得这些表述价值的句子怎么样？
我可以说这些句子就是废话，就是传而不达！多数情况，大家在来听你的演讲之前，早已经知道你的主题了，即使是即兴演讲一般开篇也会介绍主题的，所以，你重复一遍意义有多大呢？
那具体怎么改进这个问题，让价值这部分内容增加相应对观众的刺激呢？三个办法，
第一提升细节。比如刚才的例子“你会对本书有个初步的了解。”我觉得不妨提升下细节，比如改成“我相信大家听完本书以后，你会了解到一个好的妈妈对小宝贝的成长会有多么大帮助，一个不小心不细心的妈妈会对小宝贝有多么大的伤害了”有些感觉了吗？好，接下来第二个办法。
第二引起好奇。比如例子：“听完我的故事，大家一定会跟我一样想念远方的姐姐。”可以改成：“我相信听完我的故事，大家就会知道为什么每次我给姐姐打完电话都会如此痛苦的原因了？”
第三转换场景。比如例子：“你会对逻辑关系有了比较深的感悟。”观众进不到心里去，我们可以把空洞的事情转化成场景描述，让对方记忆深刻。“听完我今天的分享，我相信你一定会彻底改变过去口齿不利，汇报工作时老板暴怒的情形”。
今天，从实际应用上，我已经从报站法的三步：时长、重点、价值都做分析拆解。
结尾的时候，我想跟大家分享《射雕英雄传》中的一段描写洪七公的话：“洪七公品味之精，世间稀有，深知真正的烹调高手，愈是在最平常的菜肴之中，愈能显出奇妙功夫，这道理与武学一般，能在平淡之中现神奇，才说得上是大宗匠的手段。”
所以报站法虽然简单，但诸位看官，切莫忽视，能平淡之中现神奇，方显诸位手段。
好了，今天的作业拆解就到这里，成长没有捷径，唯有用心去拼。
谢谢大家聆听，我是你们的朋友雨季，一个集丑和才华与一身的男子，你们不赞一下。
