一、与《史师的教育人生》相遇
亲爱的网师家人们大家晚上好！我是新网师学员201220廖丽涛老师，同时也是一名幼儿园教师。非常开心，也非常荣幸能有这样一个宝贵的机会，在今天这个温馨的夜晚，和大家分享我一些浅显的读书心得。
相信很多老师可能和我一样有幸收到这么一本让人感动、又用心的书，首先源于张元友老师。是的，和大家一样报着试一试的心态在新网师义工群接龙，没想到没过几天就收到了史老师的书，满怀心喜地打开这本书，首先映入眼帘的是史老师的亲笔签名和精美的邮票。最开始听到史老师的名字还是在李镇西老师的公众号上偶然得知，当时对史老师的事迹也只是略知一二，但是通过读了这本书，让我对于史老师有了更详细的了解。下面请大家跟随这张照片和我开启这本书的阅读回忆，如果有不当之处还请大家批评指导。
刚拿到这本书的时候，给我第一印象就是朴实无华，书本不厚，肯定可以在一个月时间读完。其次看到封面，马上就让我想到了一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”读完整本书我才发现，这本书似乎有魔力让人忍不住一口气想读完。虽然它里面没有高深的理论，华丽的辞藻，只有一件件平实而感人的故事，但是这些故事深深触动了我的心灵，让我在阅读的过程中几度哽咽。
二、朴实的故事，深刻的触动
我一直在努力去寻找自己和书中的共鸣，因为史老师那个年代吃过的苦是我这个80后无法想象的。史老师出生于1953年，童年时代遇到了三年自然灾害和苏联逼债，靠着剜野菜，啃榆树皮度日，但是身处这样的条件下，却还是觉得非常幸福。这是为什么呢？读到后面，我终于明白了其中的缘由，这种幸福源于史老师拥有一个温暖的家庭和美好的童年回忆。当我读到这里时，我深感家庭的温暖和童年的快乐对一个人的成长具有多么重要的意义。
史老师在12岁时才开始上小学，但他有幸遇到了两位重要的启蒙老师，这使得他像李老师一样多才多艺。作为一名幼儿园教师，我深知启蒙教育的重要性。那么，如何成为孩子们人生中的重要启蒙老师呢？带着这个问题，我继续深入阅读这本书。史老师的小学、初中到高中经历中，我感受到了他对知识的渴望和对恩师的感激之情。特别是在恩施李兴林老师的影响下，他不仅学到了丰富的知识，更学会了如何做人。李兴林老师崇高的师魂深深地烙印在史老师的心中。
三、史老师的“三心”教育理念
在史老师四十年的教学生涯中，他悟出了一个道理：“作为一个老师，要具备三心——爱心、耐心、责任心。”这“三心”对于我们教师来说并不陌生，但史老师通过自己的实际行动，为我们诠释了这三心的真正内涵。为什么史老师在四十年的教学生涯中才悟出这个道理呢？那是因为史老师是通过自己实实在在的行动：不修家门，修校门；把获得的奖金一分不剩地全部资助贫困学生；自备理发工具给学生理发；下雨天送外庄学生过沟，却忘记了接自家的孩子；修校门时一大早叫醒了妻儿拉石子，自己的小儿子险些掉入悬崖......史老师在用他全部身心乃至生命给我们诠释爱心、耐心、责任心的真正含义。在现如今我们称之为内卷的时代，我们能否像史老师那样保持一颗教育的初心，纯粹地去做最朴素的教育呢？这个问题一直萦绕在我的心头。
四、史老师书籍启示：终身学习、感恩与成长之道
读完整本书，我收获颇丰：首先，我意识到作为教师，我们应该保持终身学习的态度。史老师在踏入工作岗位后，依然发现自己在教育学、心理学等方面有所欠缺，于是毅然决然地申请了进修学习，这让我深刻体会到学习的重要性。
其次，我们应该怀着一颗感恩的心去面对生活中的一切。无论身处何种环境，我们都要学会感激那些帮助过我们的人，同时也要感谢那些批评我们的人，因为他们促使我们不断成长。
再次，史老师的书中记录了他的成长历程、工作经历以及家庭生活的点点滴滴。这让我感受到史老师是一位非常注重收集和整理的人，同时也在坚持每天记录。这与新教育提倡的三专模式中的专业写作有着密切的联系。只有平时不断积累、书写，才能达到专业写作的水平。
如何成为一名好老师？如何成为一名像史老师那样的老师？其实，答案就隐藏在书中。史老师提到，好老师应该认真地上好每一节课、热情地对待每一位学生、细心地批改每一次作业。而要上好一堂课，我们需要经常翻阅教参，不断研究教学方法、细致地研究教学中的每一个环节，去自然地调动好“动”与“静”、讲授与复习、互相帮教等矛盾，并经常反省教学中自己的失误。只有这样，我们才能不断提高自己的教学水平，成为一名真正的好老师。
在去年的教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表时勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。”
人民教育家于漪老师也强调心有大我，至诚报国的理想信念是教育家精神的灵魂所在。在我看来，史老师就是我们身边的教育家典范。
最后我想从书中整理的一些金句来结束我今天的分享：“一个人的名字并不是刻在木板上就可以不朽，即使刻在石头上也不能万世流芳，只有深深地铭刻在脑海里，才能永远不会遗忘。对一个人来说，最大的幸福并不是有多少钱，有多么显赫的地位，而是有着健康的身体，有家可归，有爱可依，有情可诉。”虽然我们可能无法达到史老师那样的境界，但是我们可以以史老师为榜样，努力成为一名铭记在学生心中的好老师！最后祝愿所有的老师们都能过上一种幸福而完整的教育生活！
作者简介：
廖丽涛，女，1986年9月生，四川省成都市武侯区人，四川师范大学毕业，本科学历，现任成都市第三十八幼儿园教师。
荣誉称号：成都市武侯区优秀青年教师、成都市武侯区骨干教师、新网师专家库成员。
参与编著出版《幼儿园趣味足球课程》《智慧教育 幸福武侯》《极简教育教学 小妙招与微策略》书籍。
教育信念：相信孩子的无限可能。
