1.写字的重要性

尽管计算机的使用已非常的普遍，但儿童在学校的时间仍有许多课程及活动需要书写能力协助学习，例如：写自己的名字、写习作、抄笔记。

当儿童写字技巧差、写字太慢或潦草时，将会影响儿童的学业表现及自信心。

2.写字需要哪些能力？

写字是一个复杂的知觉——动作处理过程，所需要的能力包括姿势的控制与平衡、眼球控制能力、视知觉能力、精细动作、手眼协调，以及记忆力等。

那写字，到底需要练那些能力呢？

(见下图)

      1.姿势元素：是写好字的基础。姿势的控制与平衡是孩子握笔及力道大小控制的基础。

      2.精细动作元素：写字是最高级的精细动作能力的体现。

      3.视知觉元素：是写字与阅读的基础能力。

3.儿童书写困难的原因

写字不是简单地用笔写字，而是一个复杂的知觉与动作处理过程，所需要的能力包括稳定的姿势控制及平衡能力以作为手部抓握笔及控制力道大小的基础，并借着良好的眼球控制能力、手眼协调能力、视知觉、记忆力来学习字的形状、位置及笔画长短。

有一部分孩子在写字上基础很差且进步很慢，
他们写字困难及精细动作发展较慢的原因，

包括不正常的肌肉张力，神经肌肉疾病所造成的躯干或上肢无力，感觉统合障碍所造成动作运用障碍、发展迟缓、经验不足。

若老师与家长发现儿童手指灵巧度不够，操作玩具物品经常掉落，写字画图肌肉紧绷，执笔姿势怪异，用力太重或太轻，字常写得太小或挤向格子的一边或超出格子外，注音或国字的镜映字很多而不自觉，头常在写字或绘图时偏向一侧，有时候需要转动纸张的角度来绘图，不善于劳作，空间概念差，不喜欢折纸、穿珠、拼图、走迷宫等活动时，应请儿童职能治疗师评估其动作发展、感觉及知觉能力，以改善其精细动作能力，并克服书写困难。