早上，孩子吃好早饭，迅速地出门上学了，当我打算起来看他时，却听到了他的关门声，我只能问问婆婆，他几点起床，有没有穿校服等问题，学校规定周一必须穿校服，还好他今天没有忘记。
今天开始临床科室也要打卡上下班，我和老公比平时提前了15分钟出门。结果比平时提前了20到达来到科室，正好看到办公桌上昨天同事帮忙签收的《吸引定律的秘密》迅速地阅读起来，直到晨会的时间快到了，我才放下书。希望从这本书中，我获得智慧。
晚上我没有打扰孩子的学习，看到婆婆给孩子从苹果，我悄悄地看了一下，一遍吃着苹果一遍写着作业，还随着耳机里的音乐摇摆着身体，真是享受，晚饭后，我继续学习《吸引定律的秘密》中间和老公聊天，他问我儿子今晚作业多不多，我说没问，孩子不想我操心他的学习，我就不问了。8点多，听见儿子在厨房不知捣鼓什么，我快速走过去，想和他聊聊，他却让我离开，我知趣地正要离开，他又喊住了我，让我看样东西，，他他让他快23：00了，儿子来叫我给他报语文生词的听写。我欣然答应了。但是孩子再听写过程中犯了老毛病。（以下是我发给语文老师的请求短信的内容。）
尊敬的李老师：早上好!K
真不好意思又打扰您了。
我请求您的帮忙!
孩子昨天晚上在完成其它作业之后才开始听写语文的。
不少词语，他不会，思考好长时间，有的甚至1--2分钟，也不愿意看书。
我让他先预习一下，再听写。 他说，不能预习，预习了再听写就不公平了。
我问他：“李老师有没有说听写之前不可以预习?”孩子说，没有。
少词语，他不会，思考好长时间，有的甚至1--2分钟，也不愿意看书。
我让他先预习一下，再听写。 他说，不能预习，这样会不公平了。
我问他：“语文老师有没有说听写之前不可以预习?”孩子说，没有。
我劝他，遇到不会的，不要一直想，这样不仅浪费时间，而且可能会强化了错别字。
老师让你听写，目的就是为了记住这些词语。提前预习一下，会更容易记住这些词，
可孩子说他有他自己的学习方法，不用我操心。
的确，在学习方面，孩子只听老师的。
看到他因为长时间的思考，开始有点头痛，不停地用拳头砸额头，我有点担心，就让他休息一会再听写，结果他躺在床上睡着了。
早上五点20分，他自己起床继续做昨晚未完成的听写，但没让我给他报。我担心 ，如果我给他报了，他还会像昨天晚上一样，时间就来不及，我就随他了。
我觉得孩子在记忆方面，方法不对。每次听写，遇到不会的，他总是一直思考，而不去增加复习正确答案的次数，比如昨天晚上那些听写，想了半天，不会的，就空着，好像到最后也没有翻书去看正确答案。
拜托老师您给他指点明路。
短信是我早晨7点发给老师的，之前给的那这位老师发信息，她非常热情回答。
今天到现在没有回复我，我理解她，可能她觉得这个问题比较棘手，不知如何回答。
感赏孩子晚上认真写作业。
感赏老公步行上下班，既锻炼了身体，又欣赏了河边的美景。心情美美的。
感赏婆婆午餐做的丰盛美味健康有营养，我们一家都非常爱吃。
感赏晚上自己认真研读《吸引力定律的秘密》。
投射孩子很快掌握学习语文和英语的技巧，能够准确记忆英语单词，英语课文和语文，生词，语文古诗和文言文。
投射我们全家和所有爱我的和我爱的人们身体健康，每天开心快乐。
