学习回来，改变最多的教育理念和教学方法！
今天尝试着用更活跃、更好玩的方法进行讲课，效果还不错！
首先复习上周学的单词，用图片呈现的方式，让同学们说出单词，并在黑板上写下来。大部分同学都能写出来，说明他们的即时记忆挺不错的！
接着再拓展一下学生对其他表情掌握得情况，让他们将单词跟相应的表情包匹配。有些表情包很难猜，但大部分都是显而易见的，也难不倒他们，只是为了活跃气氛。
然后又用网络上的表情包让学生们再多学几个关于心情或表情的单词，增加他了的词汇量。有几个表情是没学过的，但日常生活中常用的单词，譬如固执的，焦虑的等等。
学完单词后，再让他们动动手，画画表情包，没想到他们非常的喜欢。画的过程中，大部分同学的心情非常愉悦，还互相比对、分析。尽管短短几分钟的绘制时间，但从他们的脸上看出了效果。等画完收上来时，他们的作品让我惊讶，都非常有创意，00后的孩子果真不能小瞧他们！好好调教，还有很多潜力要挖掘！
课文讲解也一改过去的风格，先提出问题让他们自己读，然后再分析课文内容，这种方法让他们更容易掌握课文内容，比我一个人的独脚戏效果更佳！
熟悉课文内容后，再分析文中三位老师的不同上课风格，用什么英语单词来形容等就迎刃而解了！
这堂课上得挺开心的，学生们也把该掌握的内容基本掌握。最后还布置了一个续写的作业，让他们编龟兔塞跑的续集。
