听朱老师以五年级下册习作《神奇的探险之旅》为例，讲习作方法《教在学生作文的困难处》
围绕神奇。（围绕主题讲）
写故事需要写主题，人物和情节。
其中情节最吸引人。什么情节最吸引人？发展和高潮最吸引人。
老师借“故事山”，让学生理出写好故事具备的条件。
作文最好面批，要有个性化指导。要个别指导。
作文课，如何教在学生的照片困难处
教作文之前先找不同层次的学生问：写这篇作文的难点是什么？
以上四点就是老师在教学之前先了解的。
老师服务的对象是学生，要教在学生的不会处。
让学生读范文，看范文。范文很重要。
可在课前，课中，课后出现。
用范文激发兴趣，示范表达，帮学生释文补缺。
老师根据学情教方法，形成学生的思维方式，学生根据思维讲所得到的方法。
根据学生情况，可以更改作文内容。
