我发现我讲课有一个问题,讲得非常细,虽然确保了结构完整,但是重难点没有突出,学生不知道哪个才是重点,而且全部细讲浪费了大量时间。而步入近代史以后,书上的内容又特别多。在这种情况下,应当重点讲考点,不重要的一句话带过。
落实到课堂中,重点板书细写,讲课细讲,通过提问,阅读,强调加深学生理解和印象。
这是一个必须立即改变的硬伤。
——2021-12-15
我发现我讲课有一个问题,讲得非常细,虽然确保了结构完整,但是重难点没有突出,学生不知道哪个才是重点,而且全部细讲浪费了大量时间。而步入近代史以后,书上的内容又特别多。在这种情况下,应当重点讲考点,不重要的一句话带过。
落实到课堂中,重点板书细写,讲课细讲,通过提问,阅读,强调加深学生理解和印象。
这是一个必须立即改变的硬伤。
——2021-12-15