刺激过多、过强或作用时间过久，就会使人极不耐烦或产生逆反的现象。
某班有个学生平时听惯了批评，他对批评根本不当一回事。但是新学期换了个班主任，这个班主任一开始就对这个学生的某些闪光点进行了表扬。起初这个学生很受感动，但是过了一段时间，这个学生发现，老师对自己的表扬越来越多，而且还有许多是有意拔高的。他认为这是老师在哄骗自己，名义上是表扬，实际上就是让其注意这些方面，不让其再捣蛋，这分明是老师看不起自己，不信任自己。于是，后来他一听到表扬就反胃，就大为恼火。
当前，很多家长们，在“望子成龙、盼女成凤”和“不能输在起跑线上”的观念支配下，总是希望通过不竭的表扬鼓励，让孩子天天向上，出人头地。各种表扬、奖励，充溢着孩子的生活。
孩子一直生活在赞扬声中，时间长了，再美妙的赞扬声也会使他们感到腻味。往往是 一片好心，换来的却是他们的无动于衷，甚至反感。
有言道：好菜连吃三天惹人厌，好戏连演三天惹人烦，好景连看三天惹人卷。
世间万事万物都有一个合理的尺度，超出这个尺度，事物就会朝相反的方向发展。
当孩子遇到困难或失败时，这个时候要多给孩子一些鼓励和表扬，并热心帮助他一起寻找解决问题、困难、失败的原因办法，会收到极好的效果。
很多家长不知道如何把握表扬的度。第一、要符合实际，不要言过其实 ，要注意分寸，不要无限夸大；第二、不吝啬表扬，但不要轻易表扬，表扬孩子一定要讲究方式和方法。当孩子的数学成绩提高的时候可以说：″你的思维能力有较大提高”，语文成绩提高时，我们可以说：“你的语言理解力和表达水平越来越好了”，当孩子与人相处或做事方面有所提高和进步时，可以说：“你真的长大了”。
在孩子的成长路上，需要我们的批评与教育，更需要我们合理适当的表扬和鼓励，只有把握好这门艺术的时候，让他在孩子的身上发挥最佳的效果。
父母，一定要相信孩子的能力，相信孩子的才华，相信孩子的品行，只有给孩子信任，才能走好慢慢人生的第一步。
对孩子足够的信任，这是教育的前提。成年人之间也是只有信任的情况下，才能建立友谊和良好的合作关系。
