今天读由教育时报编著的河南教师成长学院创生记之《耕耘不问收获》这本书。此书共分七大板块，由学院历程、导师开讲、导师课堂、成长速度、智慧光芒、成长文化、学院故事等组成。书中第二板块里各位导师分享的自我成长经验，真的是，既接地气又有高度和广度。现把各位导师的名言金句采撷一些，用简书形式记之。
生命需要滋养，而滋养生命的源头活水就是阅读。唯有阅读，才能让学生思接千载、视通万里，才能超越个体生命的单一而接通丰富与无限，让生命变得绵长而丰盈，为学生的未来奠基、幸福奠基。
――刘娟娟
心里有春天，心花才怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落；臂膀有力量，出手才有重拳；脚步有节奏，步履才能轻盈。
阅读是一种远方的光亮，写作是向上的天梯。
――闫学
兴趣不是问题，基础不是问题，年龄不是问题（于永正39才写第一篇论文，支玉恒40岁才开始做语文老师），空间不是问题；渴望就是力量。生命总有笑不出来的时候，但一颗永不放弃的心，比钻石更珍贵。没有双腿，也能攀登高峰；没有双臂，也能展翅飞翔。没有比你的内心更伟大的力量，没有比你的渴望更伟大的力量。
教师要热爱课堂，敬畏课堂，在课堂上安放灵魂，找到感觉，在课堂上找到幸福。上一辈课，还想上课；上一辈子课，学生还是想听你上课。这就是好老师。
――黄厚江
即便没有可以让大家拜读的专著，我也可以让自己成为一本书。只要你愿意走近我、阅读我，阅读我课堂教学的每一个瞬间，阅读我们相互交流的每一种状态，相信你一定会比从书里收获得更丰厚！每个人的成长都要善于运用两把尺子；一把量出自己的优势，让自己获得重生和自信；另一把量出自己的不足，让自己少一点骄傲。
――周苏敏
小学教师成长需要四种武器：第一，要有吃三年萝卜干饭、坐冷板凳的心态和准备。第二，练好教育教学的基本功。第三，了解学科本质，精心设计教学活动，帮助学生展开学习活动。第四，尽可能看到学生最好的一面，不同的孩子有不同的发展路径。
――朱煜
