大多数学生在勾股定理知识点学的不是很理想，我们有99元4小时的课程对知识点进行梳理。
我们现在99元4小时礼包，可以测评学生的学习风格，帮助学生建立良好的学习习惯；可以测评学生的薄弱知识点，帮助找到更适合的学习方法；老师会出一份针对性特别强的学习规划方案，全方位帮助学生提升。
孩子现在成绩怎么样？有没有偏科和丢分严重的知识点？我们4小时1对1提分课，可以帮助孩子进行查漏补缺。
孩子在学校因为都是班课，有些老师讲一遍的题，孩子如果没有听懂的也不好意思问，我们特别针对孩子们做了一个99元4小时一对一试卷分析课程。
家长您好，咱们也上了一次课了，您看看孩子觉得怎么样呢？老师讲课思路清晰吗？孩子能不能听懂呢？您对咱们校区环境啊服务啊整体感觉怎么样？
金牌提分课，效率提升课，冲刺拔高课，查漏补缺课等。可以找出孩子学习的瓶颈问题，教授方法，提高学习效率。您和孩子确定好试听科目及时间可以第一时间给我信息，我会尽最大努力为孩子把控优胜教研院高考冲刺组/中考冲刺组/提分率高的老师。
针对性跟孩子的沟通，针对性的内容，比如如果孩子属于不爱学习的类型，就要找关于如何让孩子爱学习的资料；比如如果孩子很叛逆，和家长沟通不好，我们可以找亲子关系的相关资料；比如家长不着急，就要找孩子所处年级阶段重要性的相关资料等。
保鲜的过程也是一个到访异议处理的过程，属于慢热引导的过程，在针对性保鲜的过程中，潜移默化的将价值的意识引导到学习上，从而促进到访。
老师是我亲自给孩子把控的，提分率特别高，老师属于教学非常有方法，非常细致的，特别负责任，先让孩子听听感觉下，如果有需要调整的，到时候孩子听完课咱们再对接。
学习要学会一看、二听、三动、四分析，学习要有探究难题的精神，只看不动，会影响知识系统的不连贯，细节把握不准确，学会每道题不只限于做出来，要学会分析和总结，养成良好的学习习惯和学习方法，坚持不懈保证学习成绩的提高。
孩子无论试听还是正课，我都希望帮他把控提分率高的老师，上一次课就有一次课的收获，如果有个大概的时间，我对老师的把控性就会更强一些，要不然，到时候我们想听，但老师的段被其他学生占了，我们就被动些了。
第一次试听课后需要解决2件事：1排孩子2次课；2跟老师就试听课进行深入沟通。课后回访带着这两件事进行。
课后：无论老师是否和家长见面反馈孩子听课情况，孩子当天听完课，我们都要再和老师详细碰一下孩子今天的听课情况，主要从以下逻辑点展开：孩子听课内容，通过试听发现孩子存在问题，问题形成原因，如果不解决对后期的影响，跟着老师的学习方案，学完之后孩子的状态及效果。这个环节很关键，谈单重在引导，这个环节我们转化成单的最核心的环节，即学业分析的环节。课后跟老师详细沟通之后，当天给家长去个电话，做进一步关于听课的深入沟通，大部分发生签单的家长在这个环节都会表示出报班及后期如何学习的兴趣，及时进行异议处理，及下次课铺垫。
