1.因为讲这节课之前就吸收了杨金慧与陈蕊老师的经验,提前讲到了要注意的事情,比如U字形纸梁的摆放,所以学生做实验时避免了这一系列的问题。
2.实际教学中我发现圆形和方形的形状制作非常的麻烦,检测其抗弯曲能力也很麻烦,老是要倾斜,所以想请问老师们是怎样测量才不会弯曲?
1.因为讲这节课之前就吸收了杨金慧与陈蕊老师的经验,提前讲到了要注意的事情,比如U字形纸梁的摆放,所以学生做实验时避免了这一系列的问题。
2.实际教学中我发现圆形和方形的形状制作非常的麻烦,检测其抗弯曲能力也很麻烦,老是要倾斜,所以想请问老师们是怎样测量才不会弯曲?