今天早晨起的早，临上班出门，看时间还有富裕，想打开唯品会，把昨晚下单的两双鞋退了。跳出来的是抖音，就听到了下面的小故事：
北大心理学孙教授被其它大学请去做讲座，讲座到了在场学生提问环节。有个学生举手问：孙教授，你能说说北大和我们学校的学生有什么不同吗？
孙教授笑笑：今天来讲座，我早到了十分钟，就看到咱们大学门口立着一块提示牌，上写：出入校门，请下车推行。这是给骑自行车的人说的，因为校门口人多，骑着怕有危险会撞到人。
北大门口也有一块这样的警示牌。孙教授接着说，每个北大的学生骑自行车到了校门口，都会下车，推着自行车出入校门。
但今天早晨，我看到每个骑自行车的同学通过大门时，都没有下车，都是骑进去的。警示牌也在那立着，保安也在旁边站着。
这就是北大的学生和咱们学校学生的区别，这也是优秀与平庸的不同。
优秀的人，细节也能做得自觉规范到位。
我是一名教师。有个学期末，同办公室的一个班主任请我帮忙，给他们班学生写评语。我说：我都不带你们班的课，根本不了解学生，咋写呀？
他笑了，社会实践活动表现不好的人，学习也不好。你写吧，没问题。
每年开学，我们学校都会给学生安排一段时间的社会实践，让学生得到除了学习以外的锻炼。我曾被安排带过他们班的社会实践。
在一周到半月的社会实践活动中，全班学生的表现不同：有的同学自始至终踏踏实实，有的学生三天打鱼二天晒网，甚至有的学生找借口请假甚至拖关系到医院写不能参加的假条。
拿来他们班学生的考试登分册，果然，我印象中社会实践表现极差的学生，考试成绩大多也不堪入目；表现好的学生成绩基本也不含糊。
了解一下学生的品行，大体也多如此。
优秀的人，自律已然成了习惯。是日复一日地遵守纪律、刻苦学习、追求上进等方方面面，才成就了一个人的优秀。
否则，只能平庸。
