两天的课程，我收获最大的部分在于，第一天，朱静老师提出了一个问题，是:“我的育儿目标是什么？我想养育一个什么样的孩子？”这个问题让我如梦初醒，原来，育儿我是需要有一个目标和方向的，假如我不知道我想养育一个什么样的孩子，假如我不知道我想和孩子有一个什么样的关系，那我不就像无头苍蝇似的到处乱飞吗？这个环节让我明白了，无论做什么事情，我首先需要明确自己的目标和方向，只有当目标和方向明确了以后，我才能知道我该往哪里努力呀，也才不至于南辕北辙吧。从此，目标这个词，进入了我的生活。
另一个对我来说最大的收获是，其中一个环节，三人一组，扮演一家三口。最初，我和扮演先生的角色站在前面，孩子站在我们身后，此时我总感觉不太对劲，心里担心孩子，挂念孩子，总想回头看看，心里很不安，一家三口也感觉不到链接。我和扮演爸爸的就拉着孩子往前走，盲目的，随着大流往前走，也不管不顾孩子的速度是否跟得上。老师放的音乐越来越快，每个人的脚步也越来越快，就感觉迷失了自己，与自己的内心切断了链接，完全是跟着一股流在走，也不知道要走到哪里，也不知道为什么要走那么快，总之就是跟随着大流，别人都这样，我们也这样。
后来，老师让扮演孩子的站前面，扮演父母的站在孩子后面，把手轻轻的放在孩子肩膀上，跟随孩子走。哇，就这一瞬间，我感觉舒坦了，我说:“这样就对了，这才对嘛。”这时候我能感觉到一家三口是在一起的，是有链接的，而且我能看见孩子，我就完全不担心她，不挂念她，我只是看着她，跟随她的脚步，她带我们去哪里我们就跟着去哪里，心里安定又踏实。这个环节我的体会是，当我能够不带滤镜的真正的看见孩子，看见孩子真实的样子，我对她就少了很多担心，多了很多信任。所以我的担心，是源于我看不见孩子，看不见真实的孩子是什么样，我的担心都是我自己瞎担心而已。
老师设计的这几个环节让我有了很深刻的感触。假如我一直跟自己的内心断裂，假如我不知道自己想要什么，假如我不知道我想要什么样的人生，那我的一生可能就这样随着大流，紧赶慢赶的度过了。
这次工作坊还有许多其他方面的收获，以上几点是对我最有触动的。这次课还有一个收获是，老师讲的，非暴力沟通是尊重彼此的需要，父母也要尊重自己的需要，而不是一味地成全他人的需要。我面对孩子经常是放弃自己的需要，满足孩子的需要，这样的付出越多，怨气也就越重。这次课让我看到了，我自己的需要也非常重要，我也需要尊重和满足我自己的需要。
