转念的力量：
孩子考试不好是件坏事；孩子考试不好只是一件事，谈不上是一件好事或者是一件坏事；考试不好是一件好事。
由一个选择题引入案例——小宝语文成绩考85分、78分，是怎么处理的。首先，分析试卷。问题在于：生字词不够熟练。（三年级以前孩子的学习是需要陪伴的，孩子可以学习，但是能力有限。）对这件事一起重视，听写生字，把每次不会写的生字，一遍一遍听写。“生字词大赛”已经成为习惯。现在孩子成绩非常稳定，从此生字词没有错过。好处就是：早发现早完善。
考前家长不要走哪些误区：
1、 不要老是担心焦虑害怕孩子考不好。反复的叮嘱，传达的是对孩子的不相信。
2、 考前不要给孩子具体的定：要考多少分，多少名。（大条的孩子可以商量这定一个目标）也不能说，如果考不好会怎样怎样。这样孩子会更关注结果，无法专注过程。
3、 不要自以为是的给孩子减压。如：考多少分都没关系。孩子会觉得妈妈虚伪，孩子会很重视考试。
4、 不要盲目的给孩子励志、打鸡血。
5、 家长不要有太多考前仪式感。
6、 家长不要总问孩子复习好没有，复习完没有，没有人是在考前就能复习完的。
考前应该怎么做：
1、 家长在考前要表现得自然而然。家长的稳就是孩子的定海神针。
2、 尊重孩子自己的仪式感。
3、 关注孩子考前的情绪和状态。起床气、吃不下饭、睡不着觉，要做孩子的情绪垃圾桶。“死能量释放出去，生能量长出来”“情绪出不来，道理进不去。”给情绪一个命名。
考试后家长的误区：
不要第一时间问孩子成绩。（成绩不好，孩子已经承担了老师的批评、同学们之间的攀比、自己也难过，家长再问）
如果孩子考好了怎么应对：
根据孩子情况，从低往高猜；慢一点再慢一点，让孩子回忆她的
高光时刻。“听说题量可大，题可难”给孩子赋能。“让妈妈看看100分的试卷长啥样？”成功是成功之母，营造孩子学习时的好感觉。
如果孩子考好了要奖励怎么办？
如果孩子要求吃穿住用，生活层面的东西，一律满足。但是要说
一句话：“你想吃咱就立马去吃，但是跟考试无关，只因你是我的孩子。”避免养成交换的思维。
如果孩子要手机，要电脑。在之前没有约定的情况下，温和而坚定地拒绝。“考好本身就已经是最大的奖励了啊。”避免把内在动机变成外在动机。避免形成条件交换。避免穷人家的孩子在物质上的富养。
孩子考不好时怎么应对：——找闪光点
孩子考不好的时候，自信心会碎一地。呵护孩子的小心脏，把孩子的劲鼓起来。孩子会活成你眼中的样子。
分数进步，名次进步，某一科进步，某一道题全对，试卷全做完了，试卷字体写的工整了。
孩子考后怎样给老师沟通：
孩子考的时候、成绩进步的时候一定要第一时间感谢老师。（精准描写孩子进步的地方：字体，题型）
怎样给孩子的试卷签字：(利用试卷给孩子赋能)
不要签：看过，已看。孩子和老师不知道你看到了什么。
1、 看见孩子试卷上的闪光点。如：宝贝，你的字体写的很工整，像老师写的一样。具体来写：第一题，第三题，第四题都全对了，把全对的都写上。哪个题做全对了，哪个字写的好，哪个标点写的全。都要表扬。
2、 假如有错别字，加上一句：“小可爱，你只要别交那些假朋友就好了。”（错别字是假朋友）最多1、2点。注意最近发展区。
3、 感谢老师，精准赞美老师。
怎样给孩子做试卷分析：
提分秘籍就是错题宝典，看会了（预习），听会了（听课），通过错题，把错题弄会就学会了。
1、 找闪光点，精准赞美。把感受营造好。
2、 找到孩子可以提高的地方，了解孩子的最近发展区（跳一跳摘桃子）。听会了没写对或者不熟练写错了（参考孩子自己会订正的部分。）中招高招的一些题就不是给孩子出的，所以不一定都会。重视1-2个题型。
3、 根据孩子实际能力，有选择的忽略。抓大放小，考后满分。
