这本书的作者，是日本的奥野宣之。
我运用高倍速阅读法阅读这本书，花了24分钟读完。其中准备2分钟，预习2分钟，影像翻阅4分钟，复习16分钟。
第五步激活，和读书笔记一起做。我的读书笔记为：摘取触发词，并写出自己的直观感受。
第一个触发词，读书时需关注的四点。
这四点是：这本书讲了什么内容？你最喜欢书的哪一部分？这本书对你有什么影响？他的优点又在哪里？
第二个触发词，读书五阶段。
第一阶段是选书；第二阶段是购书；第三阶段是读书；第四阶段是制作读书笔记；第五阶段是活用，通过再次浏览读书笔记，帮助自己获得智慧，得到提升。
第三个触发词，列购书清单。
列清单的2个理由。一个是要培养带着目的去读书。第二个是清单能帮自己找到真正想读的书。
在互联网经济发达的当下，很多有名的公众号都整合出了一些主题阅读清单，现在我们完全可以根据这些大咖开出的阅读清单，来购买相关主题的书籍。
第四个触发词，读书笔记，可以改变读书方法。
当你以思想输出为前提去读书时，思想输入的质量也会有所提升！
而且亲手写文章的好处，比口头叙述要多。可以采用“摘抄加感想”的组合方式。
这一点我非常赞同，这篇读书笔记也是我用这种方法写成的。
第五个触发词，读书的筛选程序。
第一步通读，一边阅读，一边把觉得有价值的内角折页。
第二步重读，读完一遍之后，再把折页的几页重新读一遍，如果仍然觉得很好，就把那一页的另一个脚也折起来。
第三步标记，再重新读一遍，折起上下两角的书页，如果第三次阅读后仍然觉得值得一读，就用笔在上面做记号。
接下来，再读一遍标记中的内容，到最后还是无法舍弃的内容，抄在读书笔记上就可以了。
第六个触发词，读书笔记是一种升华工具。
读书笔记可以让读书活动完成从生搬硬套到独创思维的飞跃。
为了向对方传达自己想说的内容，我们会自觉的把原来杂乱无章的想法组织起来，然后才能通顺的说出来或写出来。
由此可见，向别人表达自己的想法，可算是最常见的思想输出，哪怕是你自认为非常了解的事情，一旦需要向别人说明或者写下来，还是会出现很多模糊不清的内容。
正因为这样，演讲和写作都需要经过全面的准备才能开始。
第八个触发词，名言一定贴在在显眼处。
你需要把书中摘录的名言，贴在手机背面，笔记本电脑上，桌上等地方。
贴到这些地方，是很需要勇气的，我相信这样做一定会有效果，这有助于活学活用。
这个方法，似乎学校用的最多了。无论是小学、中学，还是大学，只要是学校，总会有至少一个地方，贴满了名人名言。
但是我当初，还真没注意过这些名言，但总有一些话，通过这样的方式，烙入脑海，比如：“机会总是留给有准备的人”。
阅读全书，花费24分钟。使用讯飞语记，22分钟完成。因为在外办事，全部用手机完成。
