苏霍姆林斯基的12项劳动原则以及对我们的启发

1.劳动教育与全面发展相结合。

2.劳动中个性的发挥、显露和发展。

3.劳动的崇高道德性及其明确的公益目的性。

4.尽早参加生产劳动。

5.劳动的多样性。

6.劳动的经常性和连续性。

7.儿童劳动中要带有成年人生产劳动的特征。

8.使劳动具有创造性，而且手脑并用。

9.劳动活动内容、技能和技巧的衔接。

10.生产劳动的普遍性。

11.劳动活动的量力性。

12.劳动同多方面的精神生活的结合。

在我们成年人眼里总认为孩子太小，不应该让孩子做事。当然也有不少家长认为，让孩子做事是浪费孩子的时间，影响孩子的学习，而且认为孩子做事对孩子没有什么好处。我们通过学习苏霍姆林斯基的12项劳动原则不难发现，劳动事实上对孩子帮助很大，可以促进孩子多方面发展。最让我有感觉的是居然让孩子的劳动具有成年人的生产劳动的特征。

第一条原则就告诉我们劳动教育与全面发展（德育、智育、美育、体育）相结合。最后一条告诉我们劳动同多方面的精神生活的结合。这些原则蕴含着深刻的道理。

尽早参加生产劳动，个人认为也非常有意义。这样孩子们的劳动就更具有价值，当孩子们认识到自己的劳动有价值的时候也才会更加尊重其他人的劳动。这样更有利于让孩子理解父母，理解这个世界。也才能更好地与其他相处。