偶然的机会参加了读书会，之前读过的书，现在在读书会中重读一遍，又有了不一样的感受，聆听着其他妈妈们的讲述，经历和感受让我瞬间有醍醐灌顶的感觉，参加了四次读书会后，我深刻的体会到自己在妈妈这个岗位上的不足，而在学习金字塔中教授他人的主动学习是能够取得最大进步的最好方式。于是我也想做个带读人的想法应运而生。 好像一切冥冥之中都安排好了，对的时间碰到了对的人，童府带读人研修班第五期招募了。
12月20日，童府带读人第五期研修班在翘首期盼中到来了，在充满花香的温暖的教室里，在温柔的主创人哝哝细语中开始了。自我介绍这个环节颠覆了我对自我介绍的认知，首先要自画像，然后是分小组，大家向另外2个组员进行自我介绍，然后组员将自己听到的，认识到的自述人，进行关键词提炼写在自述人的自画像上，每人三分钟的时间。之后，依次以组为单位，大家各自上台用自画像向全班介绍自己的两名组员。当大家拿着自己组员的自画像依次走上台时，又一次我的认知被颠覆，原来自画像不一定是画当下自己的人物肖像，有画自己现在状态的肖像，有画自己以前状态的，还有自己期待的以后的状态，更有用船只，用树林，太阳等等来表现自己的，具象的，抽象的，感性的，理性的，幽默的，大家就是脑洞大开，但这就是真实的我们，基于不同的性格特点用各种不同的表达方式，清晰的表达了我们自己，让对友认识我们，同时也让我们自己回顾、展望、更深刻的认识了自己。
在这期的研修班上，大部分人都参加过读书会，一些人也成功的举办了读书会，在他们的介绍和分享中，我认真的倾听着大家，听到她们有的人从优秀的职场人突然转变成全职妈妈的迷茫，焦虑和无措，通过童府，通过读书会，他们源源不断的汲取着新的能量，重新找到了自我价值，点燃了热情，我被深深地感染了。
两个小时的时间飞快，与其说是一次研修课程，我觉得更像是一堂游戏，在这个游戏中大家都在用心倾听，用心感受，并且毫无负担的敞开自己，分享自己的经历和感受。我突然又一次的豁然开朗，孩子需要的其实就是倾听啊，用真心倾听他们的心情和感受，在孩子被倾听的过程中，他们也在慢慢的在回顾自己，找到自己需求，这个倾听不仅帮助了孩子，同时也是我们与孩子之间最无负担最有爱的链接啊！
终于我明白了读书会，他不仅通过读书让我们学会教养，更重要的是润物细无声的实践教会我们如何用心的聆听；我也懂了童府，因为孩子我们聚在这里，但最后，在这里，我们不仅仅成就了孩子，同时也成就了更好自己。
