‘“积千积万，不如积个好习惯”，这是叶圣陶老先生揭示给我们的教育智慧。习惯决定孩子之间的差异，这一点已经是毋庸置疑的。如果您希望孩子学习优秀，人生成功，请从培养习惯入手，从改变自己开始，和我们一起推进“成长计划”，共同塑造孩子的未来：
耐心：暴躁的家长，永远培养不出知书守礼的孩子。请降低音量，放慢语速与孩子讲话。
自律：家长是孩子的引领者，您规范、有节的行为，是孩子最好样板。
坚持：能够一以贯之的教育理念与行为，远胜过落后于人时的咆哮。
秩序：小到物品的整理摆放，大到做事的条理有序，都是优秀人才重要的素养。
重复:用您的耐心与坚持将好的习惯长期多次重复，您的孩子会是您最想要的样子。
希望通过我们一起的努力，培养孩子良好的习惯，为孩子创造一个美好的未来！
上文摘自树才学校，《致一年级新生家长的一封信》。短短几行文字，戳中教育的根本！家庭教育，是孩子成长、发展的基石。
前半段，是说“合格家长的必备素养”，后半段是讲“如何炼成好孩子”。文字不多，涵盖很深。
温和有爱的父母是孩子的福星
有一个镜头，在头脑中挥之不去：在一个喜庆春节假日，我刚刚走出北京国子监大街，就被一个场面惊住了。一个两三岁的娃娃，哭得撕心裂肺。娃娃的手臂被他的爸爸拖拽着，同时伴有不停地呵斥，脚踹。用凶狠残暴来形容，应该也不为过了。
旁观者如我，犹觉心疼，更为这个娃娃的成长环境，感到担忧了。
孩子从父母的暴力里面，学会了暴力。他最初的表现，就是撕心裂肺地哭，歇斯底里地喊。孩子用自己的方式反抗着。一个暴躁，甚至粗俗的孩子，就是这样“培养”出来的。
暴躁的孩子，在群体里面常常不受欢迎，缺乏好伙伴。他们容易焦虑、痛苦，很少快乐。而承受这一苦果的往往是父母。渐渐长大的孩子，有能力与父母抗衡，他们学会了还嘴，有的甚至会挥拳相向。
还有一种孩子，在父母的暴躁情绪，吵闹声音中长大，会变得怯弱，自卑。他们不敢直面任何挑战，不敢快乐自信的人前讲话。人生刚刚起步的时候，已经输在了性格上。
请把对孩子的爱，融入进日常生活中。轻声、温和地与孩子交谈。永远不要把孩子当作撒气筒，成为父母负面情绪的承受者。培养孩子良好的性格，请从“耐心与孩子讲话”做起。
欲律娃 先律己
曾经有三胞胎兄弟，分插在不同的班里。几个孩子，个个聪明，但身上毛病不断。他们经常不能完成作业，上学有时迟到。有的还玩儿上了游戏。当老师得知，孩子的妈妈迷恋牌桌，就与其见面沟通。老师说，培养孩子不容易，是个长期的大工程，需要家长的倾力付出。三个孩子好好培养，都很有希望。但请记住：牌桌边的父母，是不可能培养出优秀孩子的。
天下没有不爱孩子的父母，但懂得教育智慧的，却只是一小部分。
很多家长，在疼爱孩子的同时，也在潜意识里面，把孩子当成了自己的“下属”。他们要求孩子，学习要好，能力要强。他们希望孩子满腹诗书，成绩出众。他们盼望着，孩子成为自己的骄傲。
很遗憾，为数众多的家长，都在“专注”于律娃，而自己每天不离手的是手机，不是书卷。投入大量时间刷微信，心中已经被杂乱信息填满，哪里还能专注于孩子的培养。
没有读书习惯的父母，“尘俗生其间”，怎么可能与孩子一起品读诗词经典，共赏“碧纱秋月，梧桐夜雨”之美。
其实孩子一直在学习！孩子看到了父母“玩手机”，学到了颓废。看到了父母贪图安逸，学到了怠惰享受。此时孩子的发展已经越来越趋近于父母的样子，与父母曾经的期望，也渐行渐远了。
孩子在悄悄地模仿着父母，请一定自律、慎行。简单地说，想让孩子成为自己心中的样子，那就自己先做到。
坚持到底就是胜利
“细雨湿衣看不见”，看似没有什么，只要坚持时间足够长，效果显著。教育从来都不是一蹴而就的，这是一个内力逐渐增长的慢功。心中对孩子有期许，只要预期适当，坚持做，时间不会辜负有心人。
关注孩子的成长，家长须是一个有心、有恒的人。
有心：及时发现问题，及时修正。有恒：要求宽紧一致，没有随意性。同时，父母的教育热度，要一以贯之。
有一个女孩子，学习能力还可以，但答题丢三落四，失分太多。这样基本与当年的好学校选拔无关了。孩子的妈妈了解到情况，极为重视。她每一两周来学校，与老师沟通。她努力寻找解决办法，对老师的建议认真落实。一年时间里，没有寒暑，没有懈怠！孩子一点点改变，成绩一次次刷新。终于有了圆满结果。
另有一个男孩，自恃聪明，学习浅尝辄止。高分段的学生，成绩会丢在细节上。可能是知识点不透，可能是答题技巧略逊。老师多次与其家长沟通，没能换来应有的重视。当自尝苦果的时候，很多人听到了，她对孩子的咆哮。
坚持的魔力，靠时间显现。不用着急，早晚会来。不努力的父母，也会承受一份，时间带来的一击。那时候，已如瓷器出窑，无可改变。
条理有序 优秀前提
一个男孩子，每天书桌里面一团糟，东西丢得到处都是。周围同学很以为苦，渐渐地，大家都不愿意和他在一起了。这个孩子，每天都在找东西：昨天写的作业，刚才发的本，还有可能是今天要交的钱。所有的书和本，都已经打了卷。他表示不知道怎么回事。
没有条理的孩子，会比别人承受更多的辛苦。究其原因，小时候的家庭教育出了问题。
经常看到，上学孩子的书包，背在了家长的身上。他们负担了孩子身上所有的重量，哪怕只是一个小水壶。家长啊，你能为孩子背负一生的重载吗？你是在剥夺孩子的成长体验。
大凡这样的孩子，是不必自己动手收拾书包的。孩子不会懂得，如何将物品归类，顺序条理摆放。更不会懂得，常用物品，放回原处。他（她）即使长大以后，应对多重事物时，也只能“抚胸四顾，心茫然。”
被无序困扰的孩子，反映在答卷做事上，自然难有胜算。至少会是一个，“经常找钥匙的人”。
条理有序的孩子，才能够做到泰然不躁，做事思虑缜密，规划前瞻。
重复好习惯 成功一大半
任何好习惯的养成，都需要长期、多次、重复，才能够成就。
坏习惯不需要学习，它是与人的惰性相伴相生的。好习惯的胜出，是经过与坏习惯反复的较量，斗争，才形成的。
总有家长羡慕人家的孩子：看人家孩子，学习多好，总能考满分。看人家孩子，写作业又快又好，不用大人催。看人家孩子，衣服穿得整齐干净。
这些人家孩子，都是在长期的家庭教育中，父母以身作则，倾心打造的结果。主要指，培养习惯。
小学阶段，孩子之间的差别，突出表现在习惯上。有好习惯的孩子，虽然努力，不会觉得辛苦。因为习惯的力量，已经使其行为，变得顺畅自然。这就是，为什么在他人看来，好孩子，不费力，还很优秀的根本原因。
父母承担了孩子人生中，最重要的教育角色，且无可替代。优秀的孩子，首先始于好习惯。是家庭教育中，日复一日的熏染，方能成就。为人父母，终身老师。爱孩子，就抓习惯，这一颠扑不破的“武林秘籍”。长期坚持，永不松懈。孩子的人生，将因你的努力，而不同。
