《作业规划的艺术》阅读心得一
昨天中午刚得到此书，如获至宝，这是工作室主持人原老师力荐之作。
坐在书桌前，我静静地阅读，还未读完前言，便有一种相见恨晚的感觉，不禁拍案叫好，此书正可解我燃眉之急，为自己在教学中优化语文作业设计提供精准指导。正如作者邱晓云老师所说，作业事小，原则事大。作业设计的原则应符合《语文课程标准》之要求，这样设计出来的作业才更具科学性和实效性，才更有利于培养学生的语文核心素养。
当读到第6页“系统性和灵活性”这一部分时，我想到了本学期针对名著阅读给学生留的“每日阅读”作业。以往我的做法是，先结合课本上名著导读内容讲解一番，然后要求学生课下准备好书，认真阅读。由于缺乏具体的阅读要求和及时反馈，部分学生可能坚持不了几天，就半途而废，搁置一旁。这样，名著阅读就没有落到实处，流于形式。为解决这一问题，本学期我接手七年级班级后，做了一点小小的探索和尝试，制作了如下记录表，细化要求，做批注，写概括，一定程度上改善了学生阅读状况，每周检查有了抓手，便于监督，实际效果较好。当然，学生中免不了耍小聪明的，需要多引导教育。
以上是我的读书分享，其实是偷了个懒，同时完成了一次日更，请各位指正。学无止境，探索永远在路上！
