中九第三次课收获:
1.问话背后是焦点的理念。
2.从你遇到问题到提问这段时间有没有哪些思考？
3.关于奇迹问句你的思考是什么？
4.预设可能会带来错误。
5.如果他仍想不来，微笑的看着他，停顿几秒钟，那试试看，如果真的发生了，一切都变好了，可能会怎样？
6.你试试看，如果能想到一点点呢？
7.我们今天聊什么可能会对你有帮助。
8.你希望这一块有什么不一样？
9.没入门，那离门的距离有没有变化？
10.你感觉今天的交流有没有收获？
11.总结反馈交给他，他说出来的更准确更强化。
12.你怎么做的敢给高级班的老师做咨询的呀？这很不容易了。
13.真好，那就这么做。
14.时间到了情绪暴涨，再陪一会儿。
15.你是怎么做到的？（挖东西或是只是欣赏）
16.孩子愿意吗？（一定要征得孩子的同意）
17.设置是效果的保证:时间、保密、熟人不做、缴费、在咨询室里。
18.流程:提前10分钟烧水，门口（里）接～进门～这是╳╳╳（提前问孩子名字）～先聊着（怎么过来的，今天路上很堵吧，下雨淋了没有？怎么过来的？）～咨询室～随便坐～坐定倒水（拿杯子，一样的杯子，一样的水，一样的凳子，同频、融入）～不喝不喝（该倒倒，一会儿就喝了）～早上吃饭了没有（关注她本人）～椅子坐着舒服吗？（这样的方式可以吗？）～没吃（你们先吃，我去一趟……）～今天咱们聊的什么会对你有帮助？～以前做过咨询吗？～对咨询了解吗？～你以为咨询是什么样子的？～都是正常人～有问题归精神病院管，并且来的都是对自己很付责任的人。～保密原则（你可以说，我不说，保密例外:愿意让说、人身安全、法律问题）～那就正式开始了～关于刚才的话题能说的更多一点吗？～哪些变化可能是你希望的呀？～是不是在家也这样啊？（真不容易）～现在这年龄都玩什么？～游戏？～什么游戏？～咋打的呀？～为啥叫……～看啥小说的？谁写的？～你妈妈怎么看？～这次来是妈妈让你来的吧！～她希望你怎么样？
