前段时间,和女儿散步的时候,她突然问我一个问题:妈妈你说人为什么活着?面对女儿突然而又有深度的问题,我的大脑飞速运转,因为院长的课程《为何学霸也厌学》里曾说过,学霸在学习过程中,会有一些想不通的问题导致厌学,比如:人为什么活着。想到这里我心里一惊,但很淡定的想到了院长说问题本身不重要,重要的是你很重视这个问题,于是我很认真的对女儿说:你的问题让我想起了我今天在幼儿园,我们学习的宇宙知识:从宇宙大爆炸~太阳系~地球~人类~中国~自己,想想自己是多么渺小,人生几十年只是历史长河中的一瞬间,不用想太遥远,活好当下就可以了……我说了一大堆也不知女儿认不认同。当时没有太深究就讨论别的话题了。
恰好实操班的伙伴们聚会时,我请教了大家这个问题,如果自己的孩子问了这个问题你会怎么回答,于老师的指导给了我很大的启发:要了解孩子问问题背后的原因,让孩子表达出来,也许孩子有其他的事情。是啊,当时只顾着自己如何认真回答问题,竟然没有问孩子为什么问这个问题或者让孩子说说自己的想法。
于是我回到家里问女儿:宝贝你那天为什么问我‘人为什么活着’,是发生什么事了吗?还是有想不通的事了?她说“我就是觉得人终有一死,那为什么活着呢?我没有其他的事情”哦,我一听多少有些放心,但是我也充分的利用院长的课程,把孩子遇到的问题作为教育时机,让孩子多表达自己的想法。
今天在讨论如何写入团申请书的时候我又和女儿顺势讨论了几位伟人,比如毛泽东从小也不知道自己成为中国的领导人,但他一直在坚持自己的信仰,站在历史的高度拯救了全中国人民;袁隆平奋斗一生让中国乃至世界的粮食绰绰有余……每个人都有存在的价值,都有自己的使命,都有活着的意义……我看到女儿很认同的一直点头!
感谢院长的课程,感谢共同进步的伙伴们,如果没学习,我也许会轻描淡写的掠过孩子的问题,通过学习和伙伴们的探讨,深知孩子的心理建设尤为重要,每一个问题的出现都是教育的时机,同时也要逐渐把自己变成大海,才会源源不断的满足孩子的需要,浇灌孩子的心田!