琉璃院人类图 第二节 作业-显示者
第（ 3 ）组 姓名：雯靖
我接触较多相对了解的一位同学是显示者，感觉他无形中就活出了显示者的特质，自带显示者的光环！他是同学中的大哥大，大家比较相信他。他无形中会影响着大家，他发起的事情大家都很拥护，过程很愉悦结果很满意！他发起的事情，即使有人不同意，他多说几次就无形中把大家统化！大家在一起时不知不觉中他就消失了，没人知道他去做什么啦！感觉显示者的特性在他身上都很明显！
我的儿子也是一位小显示者，今年11岁了！提起儿子就感觉的特别愧疚，一直在我的制约中成长，心中一定积压太多愤怒的情绪！感谢海心老师引导我认识人类图，让我有机会参与这次祛除制约之旅，能够让儿子早一时回到他的本来的样子！我发现1.用命令控制的口气让儿子停止一件事情，他会非常的愤怒生气。换成商量征求的口气来给他说话，他嘴巴会非常顺从的答应，但是要好长时间在动作上才能停止。2.儿子想做的事情，在他一遍一遍的请求下，只要不太过分我都会不知觉的就同意了。这应该是告知的力量吧！3.记得几年前，因为拖拉生气不送他上学了，小小的年龄他就一个人走过大街小巷安全的到达学校。还知道用电话手表发信息给我报平安。其实一路我就偷偷的跟在他的后面。4.在有些事情说屈了孩子时，比如他没玩游戏我却在说他玩游戏时，他会比较的气愤委屈会气哭。
通过学习显示者，(我后续还会在听)我会改变我和儿子的相处方式，1.我要给他爱，让他感觉到我源源不断的爱。2.我要接纳他的一切，无论优点缺点，我看惯看不惯的，无论我接受了和接受不了的，都是被允许的。3.在不违背的情况下，我要给他更大的空间和自由。4.他发起的事情尽量的去跟随，促使事情成功。5.换一种说话的方式交流沟通，不用命令控制的语气换成“我想知道。”告知是双方的，让他明白他的策略。6.生活中引导他来了解自己，知道自己的内在权威和策略。顺应自己的内在权威和策略来生活做事。
我是一个潜意识表意识都是投射者的纯生产者！活在太多的制约中，但是我是庆幸的，因为我在祛除制约的路上！
感恩宇宙！感恩自己！感恩海心师父！感恩遇见！
