第六讲：为什么要对孩子进行识字阅读（四）------环境识字阅读法

      环境识字阅读法。各位0~6岁孩子的家长朋友。通过上面两讲，我们讲到识字阅读的科学依据，又讲了识字阅读的目的和意义。

        我想有许多家长都会说老师，那到底怎么认字呢？什么时候开始认字了？用什么方法认字呢？这可能是家长比较关心的问题，那我们今天给大家介绍一种方法，这种方法就叫环境识字阅读法。

        要掌握环境式的阅读法，首先我们要知道什么是环境。环境就是周围的地方，也就是0~6岁孩子所处的周围的情况和条件。有一句话叫做近朱者赤，近墨者黑，说明环境是一个大染缸。那我们在环境当中就可以教孩子认识汉字。结合我们在孩子生活的环境当中，有汉字的这么一个环境，那么孩子就会不知不觉的这个汉字的感染和熏陶，并逐渐学习和掌握汉字，它是人类文化的重大发现，是几千年来教育史上划时代的创举，是识字阅读新的里程碑，是开发婴幼儿巨大智慧潜能，提高中华民族人口素质，有着不可估量的作用和意义。

        那么环境呢？又分这么几种环境，给大家做一个介绍，首先是家庭的小环境，那。那么亲子园、幼儿园和小学就属于中环境，再一个是社会的大环境，还有丰富的精神环境，那么环境是教育，符合幼儿园教育规程，因为幼儿园教育规定当中说环境教育是幼儿教育的特点，老师要根据本班幼儿的特点和实际发展水平、兴趣，围绕教育的目标创设环境。这种实质阅读的方法不仅适合0~3岁的孩子，五六岁的孩子，甚至七八岁的孩子同样适用，而且年龄越大，效果越快，速度越快，甚至速度快的跟家长想都想不到。如果使用的好，一天下来，许多五六岁的孩子一天就能认识几十个汉字，甚至上百个汉字。

        那么环境识字法具体怎么进行的啊？第一个阶段先认人。在三个月左右啊，有的孩子就开始认人了，但有相当一部分孩子还不认识，那我们从一两个月，两三个月，三四个月先教几个月的孩子认识人，认为爸爸妈妈有表情，有声音啊，有笑容啊。和孩子比较亲近啊每天逗孩子玩跟他说儿歌讲故事啊给他洗澡甚至给他换尿布通过这么一系列的方式和方法那么孩子慢慢的就认识了家里面的人。

        首先认识妈妈然后认识爸爸啊，紧接着有二胎三胎的认识家里面哥哥姐姐，还是家里的爷爷奶奶姥姥姥爷，这是认识汉字的第一步啊，第一步所以说我们要随时随地的在孩子醒来的时候啊，帮孩子说话逗孩子乐这样孩子慢慢的就认识周围的所有和他亲近的人，那么认完了人以后进行识字阅读的第二个阶段任务，就是要走到你们家的电视机的旁边大门的房跟前沙发的跟前，让他认物，那么认物是什么呢？这个物体它是冰冷的生硬的，那怎么让孩子能够快速的认识物体呢，我希望每个家长比如说大概三万块钱放在沙发跟前，让他用手去摸一摸啊，触觉让眼睛看起来沙发什么颜色的，用手敲一敲，沙发有声音啊，用鼻子闻一闻，沙发是有味道的，所以要通过孩子的眼、耳、鼻、舌、身感觉器官用的越多，它就对沙发这个物体认识的就越深刻啊，认识就越深刻。所以我们最好认物的时候，东边认识一个电视机，西边认识一个沙发，因为电视机的沙发一边是一般是面对面的，那么南边认识一个床户，北边认识一个大门。就像认人一样，经过了一两个月，两三个月之后，一般的孩子会在6个月到8个月的时候就能够达到一种效果。把孩子抱在客厅，爸爸妈妈问孩子啊，电灯在哪里，他头会朝上看，问他电视机在哪里，他蹲着看，问他沙发在哪里，他头就会转向西边，问他窗户在哪里，头转向南边，大门在哪里，头就会转向北边儿。这是认汉字的第2个阶段任务啊。

        当孩子认识了物体以后，我们就进入认汉字的第3个阶段，第3个阶段，认知。那么物是一个立体的，汉字是一个平面的，那么用立体转向平面，我们可以有一个简单的过渡，这个过渡就是家长用手机把电视机、沙发、大门和窗户拍成照片啊，一个在手机里面让孩子看，最好的方法打印出照片摆在家里面沙发上，摆在家里的茶几上，当孩子拿出电灯，拿出电视机和沙发这样的图片，为认字做好充分的准备。那么要认字的怎么教呢？首先是制作卡片，制作卡片呢，我想。给大家介绍一下啊，就是咱们普通的打印的A4的纸，A4的纸叫16开，白颜色的，不好看啊，效果不太好，孩子在小的时候认汉字，对红颜色比较敏感，那怎么做呢？一种到打印店里面的那个设计广告的给你设计啊，电视机，沙发，窗户大本设计四张底色浅黄色啊，然后这是红颜色，还有一种我们到文具店里面买那种。嗯，卡纸，彩色的卡纸有红的绿的黄的啊，我们用红色的几何笔写上汉字也可以啊，写多大的32开就是把A4的纸对折啊，A4的对折一下就是32开啊，32开，那么接着四张汉字一定是东面是电视机，西边是沙发，南边窗户啊，北边儿大门儿，为什么四个方向呢？如果我们的一个方向，电视机旁边有一个洗衣机，你说电视机他没准看洗衣机的，说洗衣机他看电视机的，所以只有换了四个方向啊，你才知道孩子是不是真正认识。

        那怎么教呢？一共分北边大门为什么4个方向呢？如果我们在一个方向，电视机旁边有一个洗衣机，你说电视机他没准看洗衣机的，说洗衣机他看电视机的，所以只有换了4个方向，那你才知道孩子是不是真正认识。那怎么教呢？一共分四步，第一步，读一读。爸爸妈妈抱着5个月、6个月、8个月的孩子走到电视机跟前啊，用手指点字，一定要点住，读电视机电视机，走到大门跟前，堵大门大门，每一次走到每个汉字的跟前，读3~5遍，每天转多少圈啊，转多了，教次数多了，每天大概至少教10次，或者说转10圈儿，每一次站到跟前，每一圈转到电子机跟前都3到5遍，这样每一天孩子重复的汉字的字数就能达到30、50，甚至达到100次。经过这样的三个月左右的训练，如果从六个月开始，在九个月左右孩子基本上就能够认得差不多，如果是五六岁的孩子，那么大概用不了一个小时，用十分钟二十分钟啊，孩子就会读啊，孩子就会读他知道电视机上写的三个字儿就读电视机，沙发上两个字儿就读沙发，这是第一步啊，那么第二步拿过来拿过来，就是家长因为我们用胶带纸粘在窗户上粘在大门上，我们家长告诉孩子说东东毛毛咱们电视机上有一张字卡你给妈妈拿过来，他就抓过来抓过来四张卡片放到爸爸妈妈手上然后再说放回去说，电视机想回家了，把电视卡片送回家，说完话要那么第4步要比1:32K对折64开，再做一套小卡片啊，电视机，大门窗户。

        六个月到八个月，1到两岁的孩子不进行第四步，他们小不知道啊，不知道什么叫一样，2~3岁，4~5岁的孩子可以用这种方法，因为一张64开的小卡片。让孩子抽一张，让他抽一张大门给孩子这么说，你在咱们家里面找一找，什么样的汉字和你手上的汉字一样。他可能走到窗户那一看，你比较。不一样，方不能只卡不方，我手里面不知道，他走到大门跟前一比，这两个一样，他就知道他手里面这张字卡是大门。中国，我们第一步读一读，第二步拿过来，第三步送回去，第4步比一比。经过两到三个月的时间，6~8个月，1~2岁的孩子基本上就认识这四张字卡，而对于五六岁的孩子，需要一个小时，甚至五六岁的孩子只需要20分钟就可以认识这四张字卡。因此，第一种叫环境识字阅读法，通过这种方法，每一个孩子都可以学会认识汉字，学会了环境识字法，就是孩子识字阅读，开启了一扇大门，这时的阅读，走好了第一步。

今天的分享就到这里，谢谢大家！