“我们到一所学校，只要看一次教研活动，就能知道这所学校的文化。” 日本教育家佐藤学教授说。的确，一所幼儿园的教研文化是其园所文化的重要组成部分，也是园所文化的直接体现。为此，我园领导为提高教师专业成长，提供了" 小丸子学堂"这一园本教研平台。以创新丰富教研形式，如讲座式、讨论式、体验式、参与式、头脑风暴式、世界咖啡、请专家进来、走出去跟岗等等；让每位教师人人有机会表达，人人有机会学习，人人有机会成长。
我们的园本教研就像一个加油站，定期为大家的工作与学习加油充电！每周四，我们定期相约"小丸子学堂"，这样的行动我们坚持一年多了。大家在教研活动中，是平等对话，无论是园长或主持人发动，大家是积极主动参与教研。对于老师的进步我们真诚鼓励肯定、对于疑问勇于质疑辩论、对于困难一起思考寻找解决方案、对于走出去学习我们拿来主义选择适合我园发展的元素，继续努力创新塑造我园的本土教育特色。努力做到研之有效。
我们的园本教研就像一片沃土，为每个想成长的人提供营养和资源。"小丸子学堂"成立了一年，我感觉到我们教师专业素质的提升了，教育质量提高了，园所实力的提升就会成为必然。各项工作百花齐放，各个领域都有人才，再难的工作，再大的任务我们都有信心做好！从而提高我们教师的幸福指数，增强我们的归属感。
通过教研，幼儿园的发展方向正确了，教师心态问题解决了，团队建设好了，好的园所文化形成。在我们看来，园本教研不是幼儿园工作中不得不做的所谓“任务”，它是园所发展缺之不可的必须！
园本教研之路任重而道远，而我们要做的是：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。继续走在教研的路上吧！
